Zoznam informačných listov predmetov 
1.	stupeň Bc. 
Učiteľstvo výtvarného umenia v kombinácií
	
POVINNÉ PREDMETY

1IHVU/V/2B/DVU1                             Dejiny výtvarného umenia 1
1IHVU/V/2B/KAG1                             Kresba a grafika 1
1IHVU/V/2B/MOD1                           Modelovanie 1
1IHVU/V/2B/TVU1	                       Teória výtvarného umenia 1
1IHVU/V/2B /DVU2	                       Dejiny výtvarného umenia 2
1IHVU/V2B/LVM1/21                        Laboratórium výtvarných médií 1
1IHVU/V2B/LVM2/21                        Laboratórium výtvarných médií 2
1IHVU/V/2B/MOD2                           Modelovanie 2
1IHVU/V/2B/TVU2	                       Teória výtvarného umenia 2
1IHVU/V/2B/VAP2                             Výtvarné aktivity v prírode 2
1IHVU/V/2B /DVU3                            Dejiny výtvarného umenia 3
1IHVU/V/2B /DVU2                            Exkurzia DVU 3
1IHVU/V/2B/MAL3	                        Maľba 3
1IHVU/V/2B/MOD3                            Modelovanie 3
1IHVU/V/2B /DVU4                            Dejiny výtvarného umenia 4
1IHVU/V/2B/KAG4                             Kresba a grafika 4
1IHVU/V/2B/MAL4                             Maľba 4
1IHVU/V/2B/VAP4	                        Výtvarné aktivity v prírode 4
1IHVU/V/2B /DVU5                            Dejiny výtvarného umenia 5
1IHVU/V/2B/MOD5                            Modelovanie 5
1IHVU/V/2B/UDVV	                        Úvod do didaktiky výtvarnej výchovy
1IHVU/V/2B/ZDAT                              Základy dokumentárnej a animovanej tvorby 
1IHVU/V/2B/SBP1                              Seminár k bakalárskej práci 1
1IHVU/V/2B/MAL6                             Dejiny výtvarného umenia 6
1IHVU/V/2B/MAL6	                       Maľba 6
1IHVU/V/2B/SBP2                              Seminár k bakalárskej práci 2

POVINNE VOLITEĽNÉ PREDMETY        (od strany 58)

1IHVU/V/2B/KAG2                               Kresba a grafika 2
1IHVU/V2B/ZDIZT1/15                        Základy dizajnérskej tvorby 1
1IHVU/V2B/ZDIZT2/15                        Základy dizajnérskej tvorby 2
1IHVU/V/2B/KAG5                               Kresba a grafika 5
1IHVU/V2B/ZA3/21                              Základný Ateliér 3 (dizajn a intermédiá)
1IHVU/V2B/ZA4/21                              Základný Ateliér 4 (dizajn a intermédiá)
1IHVU/V2B/ZDT1                                Základy dizajnérskej tvorby 1
1IHVU/V/2B/MOD6                             Modelovanie 6
1IHVU/V2B/ZDT2                                Základy dizajnérskej tvorby 2

VOLITEĽNÉ PREDMETY                   (od strany 78)

1IHVU/V2B/ZFV1                            Fotografia a video
1IHVU/KDUVS/21                           Kapitoly z dejín umenia východného Slovenska
1IHVU/SA4/21                                  Startup atelíér 4
1IHVU/SA5/21                                  Startup atelíér 5

                                            POVINNÉ PREDMETY

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/DVU1/15	Názov predmetu: Dejiny výtvarného umenia 1
(profilový predmet)	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: prednáška 1 hodina týždenne / 13 hodín za semester,
prezenčná a / alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester štúdia: 1.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Predmet je ukončený hodnoteným zápočtom. V priebehu semestra študent:
-	spracuje a odovzdá semestrálnu prácu na vopred schválenú tému.
-	absolvuje vedomostné testy.
Neospravedlnená neúčasť na priamej výučbe je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. 
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
Požiadavky na semestrálnu prácu:
Písomná práca o jednom umelcovi, umeleckom probléme, jave alebo artefakte, ktorý budú študenti analyzovať a interpretovať v jeho kultúrno-historických súvislostiach. Práca má byť vyučujúcim akceptovaná v zápočtovom týždni alebo najneskôr dva pracovné dni pred opravným termínom.
Štruktúra práce:
- Stručná historiografia predmetu písomnej práce. Historická, kultúrno-spoločenská situácia a súvislosti v dobe tvorby umelca, existencie smeru, skupiny a vzniku umeleckého diela
- Kultúrno-historická interpretácia umeleckého diela alebo artefaktu.
- Umelecko-historická interpretácia umeleckého diela/diel alebo artefaktu s využitím odbornej terminológie. Rozsah: 8.000-10.000 znakov, vrátane medzier (bez poznámok pod čiarou a zoznamu bibliografických odkazov). 
Kritériá hodnotenia: samostatnosť pri vypracovaní textu práce; správne používanie základných pojmov z teórie a dejín umenia a ich aplikácia v konkrétnej situácii; schopnosť analýzy a interpretácie umeleckého diela v historickom a spoločenskom kontexte; preukázanie vlastného názoru na skúmanú problematiku, logická, vecná argumentácia, vzájomná prepojenosť častí textu; využitie relevantnej literatúry a korektná práca s ňou, etika citovania. Použitie citátov týkajúcich sa predmetu práce minimálne z desiatich zdrojov: 3 – monografie, 3 zborníky a vedecké / odborné časopisy, 3 vedecké a odborné príspevky na internete, 1 podľa vlastného výberu z predchádzajúcich troch kategórií.
Hodnotí sa tiež aktivita a pripravenosť na seminároch.	
Výsledky vzdelávania: 
Predmet analyzuje vývoj umenia praveku a staroveku. Cieľom je orientácia študenta v mnohorakosti výtvarných prejavov Európy a Blízkeho Východu danej doby.
Absolvent predmetu nadobudne:

Vedomosti:
- Dokáže definovať vývojové fázy, prejavy a prúdy výtvarného umenia praveku a staroveku v Európe a Blízkom Východe.
- Popísať sociálno-politické, ekonomické a kultúrno-historické pozadie vývoja umenia danej doby.
- Rozoznať jednotlivé charakteristické umelecké prejavy jednotlivých umeleckých období v architektúre, sochárstve, maliarstve, grafike a úžitkovom umení.
- Analyzovať miesto výtvarného umenia doby v kontexte ostatných prejavov kultúry (hudba, tanec, literatúra, divadlo).
- Charakterizovať prepojenosť umenia jednotlivých umeleckých smerov a názorov s vtedajšími duchovnými predstavami.
- Chápať umenie danej doby ako integrálnu súčasť kultúry a historického vývoja spoločnosti.

Zručnosti:
- Vie aplikovať štýlotvorné a kompozičné prvky v kontexte percepcie daného diela, umeleckohistorických pamiatok.
- dokáže realizovať systematickú percepciu výtvarného diela formou aktívnej komparácie artefaktov jednotlivých krajín a umeleckých období.

Kompetencie:
- Kontinuálnym vnímaním umenia praveku a staroveku nadobudne výtvarno-percepčné kompetencie.
- Dokáže vnímať a interpretovať výtvarné diela so zameraním na školskú prax	
Stručná osnova predmetu:  
Vznik a vývoj umenia. Periodizácia. Umenie praveku; umenie staroveku; Mezopotámia; Egypt; egejské umenie; grécke antické umenie; umenie Etruskov a antického Ríma; základné estetické súvislosti umenia staroveku	
Odporúčaná literatúra: 
ALPATOV, M.V., 1976. Dejiny umenia 1. Bratislava: Tatran; 
FARTHING, S. (ed.), 2012. Umění : od počátku do současnosti. Praha : Slovart;  
GOMBRICH, E., 2017. Príbeh umenia. Bratislava: Ikar, 2017; 
CHÂTETET, A. – GROSLIER, B. P. (eds.), 2004. Svetové dejiny umenia. Maliarstvo, sochárstvo, architektúra, úžitkové umenie. Praha: Ottovo nakladatelství;
PIJOAN, J. Dejiny umenia 1, 2.,  1982. Bratislava: Tatran; 
HUYGHE, R. (ed.), 1967. Umění a lidstvo. Umění pravěku a starověku. Praha: Odeon.
TATARKIEWICZ, W., 1985. Dejiny estetiky I. Staroveká estetika. Bratislava: Tatran.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 90 hodín; 13 kontaktných hodín; 77 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 250
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

3%	
5%	
12%	
16%	
30%	
35%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

Informačný list predmetu (v štruktúre podľa vyhlášky č. 614/2002 Z .z.)

Vysoká škola:  Prešovská univerzita	
Fakulta: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V1B/KAG1/15	Názov predmetu: Kresba a grafika 1	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: prednáška, seminár, praktiká v grafickej dielni
Forma výučby: prezenčná
Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2
Týždenný: 2      Za obdobie štúdia:  ?
Metóda štúdia: 
Seminár, ateliér, grafická dielňa	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester/trimester štúdia: 1. semester,  1. ročník	
Stupeň štúdia: 1.stupeň (Bc.)	
Podmieňujúce predmety: 	
Podmienky na absolvovanie predmetu: absolvoval
Účasť na seminároch (priama výučba) je povinná. Študent môže mať najviac 2 absencie
ospravedlnené na základe lekárskeho potvrdenia. Za absencie študent dostane náhradné
úlohy, resp. absolvuje konzultácie. Pri neospravedlnenej neúčasti alebo väčšom počte
absencií nebudú študentovi udelené kredity. Termínované predloženie záverečných prác k hodnoteniu.
	
Výsledky vzdelávania: 
Absolvovaním predmetu Kresba a grafika 1 študenti  získajú  ďalšie   spôsobilosti výučby na ZŠ, a SŠ, ovláda technologickú a kompozičnú podstatu grafickej techniky drevorez, zručnosti, kompetencie učiteľa. Absolvent kurzu pozná základné princípy výtvarnej kompozície, perspektívy, ovláda grafickú techniku drevorezu.
	
Stručná osnova predmetu: 
Zoznámiť študentov s princípmi perspektívy, základnými suchými kresliarskymi technikami, základmi proporcie ľudskej hlavy, v grafike – základnou technikou tlače z výšky – drevorez, formátu A4, papier A3, tlač vodovými, tlač olejovými farbami	
Odporúčaná literatúra: 
Coleová, A.: Perspektíva. Perfekt.                     
Marco , J.: O grafice. Mladá fronta, Praha 1987
Krejča, A.: Techniky grafického umenia. PALLAS, Bratislava 1992.  	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
 slovenský jazyk 	
Poznámky:  povinný predmet	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 27
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

14%	
35%	
29%	
9%	
1%	
13%	

Vyučujúci: 
Dr. hab. Peter Kocák PhD akad. mal. 	
Dátum poslednej zmeny: 1.2. 2022	
Schválil: Dr. hab. Peter Kocák PhD akad. mal.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko:Filozofická fakulta	
Kód predmetu:1IHVU/V2B/MOD1/15	Názov predmetu: Modelovanie 1	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/2 hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba
	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester štúdia:1	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: Nie sú	
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Každý študent realizuje jedno alebo  viac praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné kontroly rozpracovanosti semestrálnych prác. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia. Dôraz sa kladie na individuálnu interpretáciu zvolenej témy v kontexte súčasných výtvarných vyjadrovacích spôsobov.
Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak, témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania:
Cieľom predmetu je oboznámiť študentov s tradičnou technológiou modelovania priestorového objektu v materiáli podľa predlohy. Pochopenie významu tvarov, proporcií, kompozície celku, symetrie, asymetrie na základe zvládnutia základných princípov modelovania hlavy. Zámerom je osvojiť si  základné spôsoby a princípy tvorenia plastiky s dôrazom na individuálnosť riešenia problematiky a ich využitie vo výtvarnej a pedagogickej praxi.

Získané vedomosti:
orientácia v základnej problematike pre tvorbu priestorového objektu
orientácia v základnej terminológií pre priestorovú tvorbu

Získané zručnosti: 
zvládnutie štúdie portrétu; zvládnutie priestorového objektu
ovládať základy výstavby plastiky  podľa modelu
pochopenie základných princípov praktickej výtvarnej tvorby, základov priestorovej kompozície, proporčných vzťahov a schopnosť prenášať proporcie

Získané kompetencie:
vyučovať princípy voľného výtvarného umenia na rôznych stupňoch štúdia
riadiť zdroje na vzdelávacie účely
umožňovať tímovú prácu medzi študentmi
diskutovať o umeleckej tvorbe
prispôsobiť odbornú prípravu trhu práce

Stručná osnova predmetu:
-  prezentácia zadaní 
-  práca na zadaniach
- priebežné korekcie prác, ktoré sa opakujú na každej vyučovacej hodine počas trvania   semestra 
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra:

FEHÉR, G. - SZUNYOGHY, A.: Anatomie pro výtvarníky. Praha: Slovart, 1999. 220 s. ISBN  80-7209-180-8
BAJCUROVÁ, K.: Slovenské sochárstvo 1945 – 2015. Bratislava: Slovart, 2017. 320 s. ISBN 9788097184711
LANG, J.: Úvod do sochárstva. Bratislava: Ikar, 1997. 79 s. ISBN 80-7118-370-9 
MANCA, J, BADE, P.:  1000 geniálních soch. Praha: Sirrocco, 2009. 543 s. ISBN 978-80-204-1992-7                     
STADLER, W.: 1 Dejiny sochařství. Praha: Rebo, 1996. 177 s. ISBN 80-85815-67-2
RUSINOVÁ, Z.: Autoportrét v slovenskom výtvarnom umení 20. storočia. Bratislava: Veda, 2009. 362 s. ISBN 978-80-224-1075-5. 
STADLER, W.: Dejiny sochařství. Praha: Rebo, 1996.  198 s. ISBN 80-85815-67-2
VOLAVKOVÁ -  SKOŘEPOVÁ, Z.: Sochári o sebe a svojom diele. Bratislava: Tatran, 1978. 580 s. ISBN: 61-882-68

	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky:	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 54
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

2%	
7%	
20%	
30%	
11%	
30%	

Vyučujúci:

Mgr. art. Ján Zelinka, ArtD. skúšajúci, vedúci semináru	
Dátum poslednej zmeny:10.02.2022	
Schválil: Dr. hab. Peter Kocák, akad. mal., PhD. 	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/TVU1/15	Názov predmetu: Teória výtvarného umenia 1
(profilový predmet)	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 1 hodina prednáška týždenne / 13 hodín za semester,
prezenčná alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester štúdia: 1.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Predmet je ukončený hodnoteným zápočtom. V priebehu semestra študent: 
- spracuje a odovzdá semestrálnu prácu na vopred schválenú tému.
- absolvuje vedomostné testy.
Neospravedlnená neúčasť na priamej výučbe je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. 
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
Požiadavky na semestrálnu prácu:
Písomná práca o jednom umelcovi, umeleckom probléme, jave alebo artefakte, ktorý budú študenti analyzovať a interpretovať v jeho kultúrno-historických a teoretických súvislostiach. Práca má byť vyučujúcim akceptovaná v zápočtovom týždni alebo najneskôr dva pracovné dni pred opravným termínom.
Štruktúra práce:
- Stručná historiografia predmetu písomnej práce. Historická, kultúrno-spoločenská situácia a súvislosti v dobe tvorby umelca, existencie smeru, skupiny a vzniku umeleckého diela, problematiky výtvarnej výchovy a umenia v školskej a spoločensko-kultúrnej praxi.
- Kultúrno-historická a teoretická interpretácia umeleckého diela alebo artefaktu.
- Teoretická a umelecko-historická interpretácia umeleckého diela/diel alebo artefaktu s využitím odbornej terminológie. Rozsah: 8.000-10.000 znakov, vrátane medzier (bez poznámok pod čiarou a zoznamu bibliografických odkazov). 
Kritériá hodnotenia: samostatnosť pri vypracovaní textu práce; správne používanie základných pojmov z teórie a dejín umenia a ich aplikácia v konkrétnej situácii; schopnosť analýzy a interpretácie umeleckého diela v historickom a spoločenskom kontexte; preukázanie vlastného názoru na skúmanú problematiku, logická, vecná argumentácia, vzájomná prepojenosť častí textu; využitie relevantnej literatúry a korektná práca s ňou, etika citovania. Použitie citátov týkajúcich sa predmetu práce minimálne z desiatich zdrojov: 3 – monografie, 3 zborníky a vedecké / odborné časopisy, 3 vedecké a odborné príspevky na internete, 1 podľa vlastného výberu z predchádzajúcich troch kategórií.
Hodnotí sa tiež aktivita a pripravenosť na seminároch.	
Výsledky vzdelávania: 
Absolvent predmetu nadobudne:

Vedomosti: 
- študenti získajú všeobecný základný teoretický (historický aj súčasný) prehľad názorov
o výtvarnom umení; čo je umenie, jeho druhy a žánre; umelecké dielo – jeho štruktúra, výklad obsahu a formy; percepcia umeleckého diela; hodnotová orientácia – gýč a umenie; hranice umenia v súčasnosti; 

Zručnosti:
- študenti ovládajú postupy vnímania a interpretácie výtvarných diel so zameraním na školskú prax.

Kompetencie: 
- pracovať v ustanovizniach, ktoré sa zaoberajú sprístupňovaním výtvarného umenia laickej verejnosti	
Stručná osnova predmetu:  
pojem umenie; vývoj názorov na umenie; čo je umenie – druhy, žánre – charakteristika ; intermédiá a multimédiá; výtvarné umelecké dielo - jeho percepcia, reflexia; výtvarný jazyk – obsahové a formotvorné prvky umelec. diela; možnosti interpretácie umeleckého diela; algoritmy interpretácie	
Odporúčaná literatúra: 
ARNHEIM, R., 1970. Visual thinking. London: Faber and Faber.
DYTRTOVÁ, K., 2010. Interpretace a metody ve vizuálních oborech. Ústí nad Labem: Studium artium Univerzita J.E. Purkyně.
ECO, U., 1995. Interpretácia a nadinterpretácia obrazu. Bratislava: Archa. 
FOUCAULT, M., 1994. Toto nie je fajka. Bratislava: Archa.. 
GERO, Š. - HUSÁR, J. - SOKOLOVÁ, K., 2004. Teória výtvarnej kultúry a stručný prehľad dejín umenia. Banská Bystrica: Pedagogická fakulta UMB.
GERO, Š. – TROPP S., 1999. Ako porozumieť výtvarnému dielu? Banská Bystrica: Metodické centrum.
GERO, Š. , TROPP, S., 2000. Interpretácia výtvarného diela. Banská Bystrica: Pedagogická fakulta UMB. 
GERO, Š., 2002. Verbálna interpretácia výtvarného diela. Banská Bystrica: Metodické centrum.
GOODMAN, N., 2007. Jazyky umění. Nástin teorie symbolů. Praha: Academia.
HUSÁR, J. – SOKOLOVÁ, K., 2011. Vizuálna kultúra a komunikácia. Banská Bystrica: PF UMB.
MISTRÍK, E., 1994. Vstup do umenia. Nitra, Enigma.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 90 hodín; 13 kontaktných hodín; 77 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 215
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

25%	
24%	
21%	
7%	
8%	
15%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/LVM1/21	Názov predmetu: Laboratórium výtvarných médií 1	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/2 hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 1	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: 	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Cieľom je predmetu pomocou  série jednoduchých zadaní  študentov oboznámiť s princípmi využitia výtvarných vyjadrovacích a výrazových prostriedkov v iných a nových výtvarných médiách (fotografia, video, počítačová grafika a iné). Oboznámiť sa s princípmi úpravy fotografie a základmi práce v rastrových editoroch a ich využití vo výtvarnej a pedagogickej praxi.

Získané vedomosti:
fotografovanie
grafický softvér

Získané zručnosti:
vykonávať úpravy obrázkov
vybrať umelecké materiály na tvorbu umeleckých diel

Získané kompetencie: 
používať fotografické techniky
poskytovať materiály na vyučovaciu hodinu	
Stručná osnova predmetu:  
-  prezentácia zadaní 
-  práca na zadaniach
-  priebežné korekcie prác
cyklus priebežné korekcie prác sa opakuje počas trvania semestra minimálne 6-12 krát v závislosti od náročnosti zadania.
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra: 
Williams, Val 2019:  Jak na skvělé fotografie (80 mistrovských děl pod drobnohledem) Brno: Zoner Press , 224 s., ISBN:9788074133985
Němec,Petr 2013:  GIMP 2.8 (Uživatelská příručka pro začínající grafiky), Brno: Computer Press , 272 s., ISBN: 9788025138151  
Adnum,Heidi 2019: Naučte se fotografovat produkt (Nechte své výtvory mluvit za sebe) Brno: ZONER software, a.s.,192 s.,ISBN:978-80-7413-394-7
Čevela,Lubomír 2012: Digitální fotografie v programu GIMP, Brno: Computer Press , 200 s., ISBN: 978802513582	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky: 	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 232
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

65%	
6%	
1%	
2%	
0%	
26%	

Vyučujúci: 

Mgr. Jaroslav Ondo, PhD. skúšajúci, vedúci semináru
Mgr. art. Peter Jakubík, Art.D. skúšajúci, vedúci semináru	
Dátum poslednej zmeny: 01.02.2022	
Schválil: Schválil: Dr. habil. akad. mal. Peter Kocák, PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/LVM2/21	Názov predmetu: Laboratórium výtvarných médií 2	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/2 hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 2	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: 	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Cieľom je predmetu pomocou  série jednoduchých zadaní  študentov oboznámiť s princípmi využitia výtvarných vyjadrovacích a výrazových prostriedkov v iných a nových výtvarných médiách ( fotografia, video, počítačová grafika a iné ) Oboznámiť sa s princípmi editácie videa a základmi práce vo vektorových editoroch a ich využití vo výtvarnej a pedagogickej praxi.

Získané vedomosti:
kinematografia
grafický softvér

Získané zručnosti:
vytvoriť pohyblivé obrázky
vybrať umelecké materiály na tvorbu umeleckých diel

Získané kompetencie: 
používať techniky digitálnej ilustrácie
poskytovať materiály na vyučovaciu hodinu	
Stručná osnova predmetu:  
-  prezentácia zadaní 
-  práca na zadaniach
-  priebežné korekcie prác
cyklus priebežné korekcie prác sa opakuje počas trvania semestra minimálne 6-12 krát v závislosti od náročnosti zadania.
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra: 
Kučera, Jan 2016: Střihová skladba ve filmu a v televizi, Praha: Akademie múzických umění, 213 s. ISBN: 9788073313869
Harrington ,Richard 2013: Video s DSLR Od momentek k nádherným snímkům , Brno: Computer Press, 280 s. ISBN: 9788025137963
ŠIMČÍK, Petr 2013: Inkscape( Praktický průvodce tvorbou vektorové grafiky), Brno: Computer Press, 296 s. ISBN: 9788025138137
Wilson, Michael 2017: Jak číst současné umění ( Umění 21. století zblízka) Zlín: Kniha Zlín, 392 s. ISBN: 9788074736209	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky: 	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 46
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

48%	
22%	
7%	
2%	
0%	
22%	

Vyučujúci: 

Mgr. Jaroslav Ondo, PhD. skúšajúci, vedúci semináru
Mgr. art. Peter Jakubík, Art.D. skúšajúci, vedúci semináru	
Dátum poslednej zmeny: 01.02.2022	
Schválil: Dr. habil. akad. mal. Peter Kocák, PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/LVM2/21	Názov predmetu: Laboratórium výtvarných médií 2	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/2 hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 2	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: 	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Cieľom je predmetu pomocou  série jednoduchých zadaní  študentov oboznámiť s princípmi využitia výtvarných vyjadrovacích a výrazových prostriedkov v iných a nových výtvarných médiách ( fotografia, video, počítačová grafika a iné ) Oboznámiť sa s princípmi editácie videa a základmi práce vo vektorových editoroch a ich využití vo výtvarnej a pedagogickej praxi.

Získané vedomosti:
kinematografia
grafický softvér

Získané zručnosti:
vytvoriť pohyblivé obrázky
vybrať umelecké materiály na tvorbu umeleckých diel

Získané kompetencie: 
používať techniky digitálnej ilustrácie
poskytovať materiály na vyučovaciu hodinu	
Stručná osnova predmetu:  
-  prezentácia zadaní 
-  práca na zadaniach
-  priebežné korekcie prác
cyklus priebežné korekcie prác sa opakuje počas trvania semestra minimálne 6-12 krát v závislosti od náročnosti zadania.
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra: 
Kučera, Jan 2016: Střihová skladba ve filmu a v televizi, Praha: Akademie múzických umění, 213 s. ISBN: 9788073313869
Harrington ,Richard 2013: Video s DSLR Od momentek k nádherným snímkům , Brno: Computer Press, 280 s. ISBN: 9788025137963
ŠIMČÍK, Petr 2013: Inkscape( Praktický průvodce tvorbou vektorové grafiky), Brno: Computer Press, 296 s. ISBN: 9788025138137
Wilson, Michael 2017: Jak číst současné umění ( Umění 21. století zblízka) Zlín: Kniha Zlín, 392 s. ISBN: 9788074736209	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky: 	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 46
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

48%	
22%	
7%	
2%	
0%	
22%	

Vyučujúci: 

Mgr. Jaroslav Ondo, PhD. skúšajúci, vedúci semináru
Mgr. art. Peter Jakubík, Art.D. skúšajúci, vedúci semináru	
Dátum poslednej zmeny: 01.02.2022	
Schválil: Dr. habil. akad. mal. Peter Kocák, PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko:Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V1B/MOD2/15	Názov predmetu: Modelovanie 2	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/2 hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba
	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester štúdia:1	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety:	
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Každý študent realizuje jedno alebo  viac praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné kontroly rozpracovanosti semestrálnych prác. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia. Dôraz sa kladie na individuálnu interpretáciu zvolenej témy v kontexte súčasných výtvarných vyjadrovacích spôsobov.
 Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania:
Cieľom predmetu je zvládnutie princípov štylizácie alebo abstrahovania tvarov v kontexte, symetrie, asymetrie, mierky, variácie, kombinácie, kontrastu, permutácie, štruktúry a pod. a ich využitie vo výtvarnej a pedagogickej praxi.

Získané vedomosti:
orientácia v princípoch výtvarnej štylizácie a abstrahovania tvarov.
 Uplatnenie vedomosti pri tvorbe plastiky, priestorového objektu, inštalácie a pod.

Získané zručnosti:
ovládať základy výtvarnej štylizácie a abstrahovania tvarov
pochopenie základov priestorovej kompozície, inštalácie

Získané kompetencie:
vyučovať princípy voľného výtvarného umenia na rôznych stupňoch štúdia
riadiť zdroje na vzdelávacie účely
umožňovať tímovú prácu medzi študentmi
diskutovať o umeleckej tvorbe
prispôsobiť odbornú prípravu trhu práce

Stručná osnova predmetu:
-  prezentácia zadaní 
-  priestorové štúdie
- aplikácia zvolenej techniky
-  práca na zadaniach
-  priebežné korekcie prác, ktoré sa opakujú na každej vyučovacej hodine počas trvania   semestra 
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra:

FEHÉR, G. - SZUNYOGHY, A.: Anatomie pro výtvarníky. Praha: Slovart, 1999. 220 s. ISBN 80-7209-180-8
HALL FOSTER a kol.:  Umění po roce 1900, Slovart,2015. 816 s. ISBN 9788073919757
RUHBERG, K. a kol.: Umění 20. století: malířství, skulptury a objekty, nová média, fotografie. Bratislava: Slovart, 2004. 838 s. ISBN 80-7209-521-8.
BAJCUROVÁ, K.: Slovenské sochárstvo 1945 – 2015. Bratislava: Slovart, 2017. 320 s. ISBN
9788097184711
GRAHAM- DIXON, Andrew.: Umenie. Bratislava: Ikar, 2010. 612 s. ISBN 978-80-551-2267-0
LUCIE – SMITH, E.: Artoday – Současné světové umění. Praha: Slovart,1996. 511 s.  ISBN 80-85871-97-1  
LANG, J.: Úvod do sochárstva. Bratislava: Ikar, 1997. 79 s. ISBN 80-7118-370-9 
MANCA, J, BADE, P.:  1000 geniálních soch. Praha: Sirrocco, 2009. 543 s. ISBN 978-80-204-1992-7                     
STADLER, W.: 1 Dejiny sochařství. Praha: Rebo, 1996. 198 s. ISBN 80-85815-67-2
VOLAVKOVÁ -  SKOŘEPOVÁ, Z.: Sochári o sebe a svojom diele. Bratislava: Tatran, 1978. 580 s. ISBN: 61-882-68
RUSINOVÁ, Z.: Autoportrét v slovenskom výtvarnom umení 20. storočia. Bratislava: Veda, 2009. 362 s. ISBN 978-80-224-1075-5. 
RUGOFF, R. akol.: The Human Factor: The Figure in Contemporary Sculpture, London: Hayward Gallery, 2014. 200 s. ISBN 978 1 85332 322 5.

Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky:	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 274
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

20%	
34%	
22%	
4%	
1%	
19%	

Vyučujúci:

Mgr. art. Ján Zelinka, ArtD. skúšajúci, vedúci semináru	
Dátum poslednej zmeny:10.02.2022	
Schválil: Dr. hab. Peter Kocák, akad. mal., PhD. 	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko:Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V1B/MOD2/15	Názov predmetu: Modelovanie 2	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/2 hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba
	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester štúdia:1	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety:	
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Každý študent realizuje jedno alebo  viac praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné kontroly rozpracovanosti semestrálnych prác. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia. Dôraz sa kladie na individuálnu interpretáciu zvolenej témy v kontexte súčasných výtvarných vyjadrovacích spôsobov.
 Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania:
Cieľom predmetu je zvládnutie princípov štylizácie alebo abstrahovania tvarov v kontexte, symetrie, asymetrie, mierky, variácie, kombinácie, kontrastu, permutácie, štruktúry a pod. a ich využitie vo výtvarnej a pedagogickej praxi.

Získané vedomosti:
orientácia v princípoch výtvarnej štylizácie a abstrahovania tvarov.
 Uplatnenie vedomosti pri tvorbe plastiky, priestorového objektu, inštalácie a pod.

Získané zručnosti:
ovládať základy výtvarnej štylizácie a abstrahovania tvarov
pochopenie základov priestorovej kompozície, inštalácie

Získané kompetencie:
vyučovať princípy voľného výtvarného umenia na rôznych stupňoch štúdia
riadiť zdroje na vzdelávacie účely
umožňovať tímovú prácu medzi študentmi
diskutovať o umeleckej tvorbe
prispôsobiť odbornú prípravu trhu práce

Stručná osnova predmetu:
-  prezentácia zadaní 
-  priestorové štúdie
- aplikácia zvolenej techniky
-  práca na zadaniach
-  priebežné korekcie prác, ktoré sa opakujú na každej vyučovacej hodine počas trvania   semestra 
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra:

FEHÉR, G. - SZUNYOGHY, A.: Anatomie pro výtvarníky. Praha: Slovart, 1999. 220 s. ISBN 80-7209-180-8
HALL FOSTER a kol.:  Umění po roce 1900, Slovart,2015. 816 s. ISBN 9788073919757
RUHBERG, K. a kol.: Umění 20. století: malířství, skulptury a objekty, nová média, fotografie. Bratislava: Slovart, 2004. 838 s. ISBN 80-7209-521-8.
BAJCUROVÁ, K.: Slovenské sochárstvo 1945 – 2015. Bratislava: Slovart, 2017. 320 s. ISBN
9788097184711
GRAHAM- DIXON, Andrew.: Umenie. Bratislava: Ikar, 2010. 612 s. ISBN 978-80-551-2267-0
LUCIE – SMITH, E.: Artoday – Současné světové umění. Praha: Slovart,1996. 511 s.  ISBN 80-85871-97-1  
LANG, J.: Úvod do sochárstva. Bratislava: Ikar, 1997. 79 s. ISBN 80-7118-370-9 
MANCA, J, BADE, P.:  1000 geniálních soch. Praha: Sirrocco, 2009. 543 s. ISBN 978-80-204-1992-7                     
STADLER, W.: 1 Dejiny sochařství. Praha: Rebo, 1996. 198 s. ISBN 80-85815-67-2
VOLAVKOVÁ -  SKOŘEPOVÁ, Z.: Sochári o sebe a svojom diele. Bratislava: Tatran, 1978. 580 s. ISBN: 61-882-68
RUSINOVÁ, Z.: Autoportrét v slovenskom výtvarnom umení 20. storočia. Bratislava: Veda, 2009. 362 s. ISBN 978-80-224-1075-5. 
RUGOFF, R. akol.: The Human Factor: The Figure in Contemporary Sculpture, London: Hayward Gallery, 2014. 200 s. ISBN 978 1 85332 322 5.

Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky:	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 274
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

20%	
34%	
22%	
4%	
1%	
19%	

Vyučujúci:

Mgr. art. Ján Zelinka, ArtD. skúšajúci, vedúci semináru	
Dátum poslednej zmeny:10.02.2022	
Schválil: Dr. hab. Peter Kocák, akad. mal., PhD. 	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/TVU2/15	Názov predmetu: Teória výtvarného umenia 2
(profilový predmet)	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 1 hodina prednáška / 1 hodina seminár týždenne / 26 hodín za semester,
prezenčná alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester štúdia: 2.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Predmet je ukončený hodnoteným zápočtom. V priebehu semestra študent: 
- spracuje a odovzdá semestrálnu prácu na vopred schválenú tému.
- absolvuje vedomostné testy.
Neospravedlnená neúčasť na priamej výučbe je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. 
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
Požiadavky na semestrálnu prácu:
Písomná práca o jednom umelcovi, umeleckom probléme, jave alebo artefakte, ktorý budú študenti analyzovať a interpretovať v jeho kultúrno-historických a teoretických súvislostiach. Práca má byť vyučujúcim akceptovaná v zápočtovom týždni alebo najneskôr dva pracovné dni pred opravným termínom.
Štruktúra práce:
- Stručná historiografia predmetu písomnej práce. Historická, kultúrno-spoločenská situácia a súvislosti v dobe tvorby umelca, existencie smeru, skupiny a vzniku umeleckého diela, problematiky výtvarnej výchovy a umenia v školskej a spoločensko-kultúrnej praxi.
- Kultúrno-historická a teoretická interpretácia umeleckého diela alebo artefaktu.
- Teoretická a umelecko-historická interpretácia umeleckého diela/diel alebo artefaktu s využitím odbornej terminológie. Rozsah: 8.000-10.000 znakov, vrátane medzier (bez poznámok pod čiarou a zoznamu bibliografických odkazov). 
Kritériá hodnotenia: samostatnosť pri vypracovaní textu práce; správne používanie základných pojmov z teórie a dejín umenia a ich aplikácia v konkrétnej situácii; schopnosť analýzy a interpretácie umeleckého diela v historickom a spoločenskom kontexte; preukázanie vlastného názoru na skúmanú problematiku, logická, vecná argumentácia, vzájomná prepojenosť častí textu; využitie relevantnej literatúry a korektná práca s ňou, etika citovania. Použitie citátov týkajúcich sa predmetu práce minimálne z desiatich zdrojov: 3 – monografie, 3 zborníky a vedecké / odborné časopisy, 3 vedecké a odborné príspevky na internete, 1 podľa vlastného výberu z predchádzajúcich troch kategórií.
Hodnotí sa tiež aktivita a pripravenosť na seminároch.	
Výsledky vzdelávania: 
Absolvent predmetu nadobudne:

Vedomosti:
- študent má vedomosti o formotvorných a technologických prvkoch umeleckého diela
študenti získajú; možnosti interpretácie umeleckého diela – dejové prvky, príbehy, oficiálna a vlastná (osobná, zážitková) interpretácia; Algoritmy interpretácie; Hranice umenia; gýč a umenie; 

Zručnosti:
- schopnosť pripraviť prezentácie vybraných umeleckých diel a ich interpretácia podľa zadania.

Kompetencie: - pracovať s umeleckým dielom, priblížiť jeho základné vlastnosti 	
Stručná osnova predmetu:  
výtvarné umelecké dielo - jeho percepcia, reflexia; originál, kópia, reprodukcia, parafráza; výtvarný jazyk – obsahové a formotvorné prvky umeleckého diela; Historické a biografické prvky. Ideové a obsahové prvky	
Odporúčaná literatúra: 
ARNHEIM, R., 1974.  Art and Visual Perception. A Psychology of the Creative Eye. Berkeley – Los Angeles – London: University of California Press.
ARNHEIM, R. 1970. Visual thinking. London: Faber and Faber.
DYTRTOVÁ, K., 2010. Interpretace a metody ve vizuálních oborech. Ústí nad Labem: Studium artium Univerzita J.E. Purkyně.
ECO, U., 1995. Interpretácia a nadinterpretácia obrazu. Bratislava: Archa. 
FOUCAULT, M., 1994. Toto nie je fajka. Bratislava: Archa. 
GERO, Š. - HUSÁR, J. - SOKOLOVÁ, K., 2004. Teória výtvarnej kultúry a stručný prehľad dejín umenia. Banská Bystrica: Pedagogická fakulta UMB.
GERO, Š. – TROPP S., 1999. Ako porozumieť výtvarnému dielu? Banská Bystrica: Metodické centrum.
GERO, Š. , TROPP, S., 2000. Interpretácia výtvarného diela. Banská Bystrica: Pedagogická fakulta UMB. 
GERO, Š., 2002. Verbálna interpretácia výtvarného diela. Banská Bystrica: Metodické centrum.
GOODMAN, N., 2007. Jazyky umění. Nástin teorie symbolů. Praha: Academia.
HUSÁR, J. – SOKOLOVÁ, K. 2011. Vizuálna kultúra a komunikácia. Banská Bystrica: PF UMB.
MISTRÍK, E., 1994. Vstup do umenia. Nitra, Enigma.
WOLFFLIN, H., 2020. Zakladní pojmy dějin umění: problem vývoje stylu v novověkém umění. Praha: Academia.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 90 hodín; 26 kontaktných hodín; 64 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 242
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

17%	
13%	
17%	
6%	
9%	
39%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V1B/VAP2	Názov predmetu: Výtvarné aktivity v prírode 2	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: Druh vzdelávacích činností: cvičenie
Rozsah vzdelávacích činností: 5 dní za semester
Metóda vzdelávacích činností: Metóda kombinovaná	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 2. semester	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: maľba 2.	
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Priebežné hodnotenie: 
V priebehu vyučovania výtvarné aktivity v prírode 2 študent pracuje na štúdiách, tvorí pritom  maliarske a kresliarske obrazy, kompozície na tému detaily v prírode. Hodnotené sú jeho predpoklady pracovať s obrazom, kresliarske a maliarske schopnosti. Priebežné hodnotenie tvorí 50% celkovej známky.
Záverečné hodnotenie: 
 Predmet je ukončený zápočtom. Edukačný proces sa uskutočňuje ako celok, ako výtvarný projekt – študent maľuje a kreslí v plenéri a prezentuje výsledky štúdia ako denné práce. Študent musí preukázať tvorivé schopnosti a  remeselnú zručnosť, výtvarne  sa vyjadrovať prostredníctvom kresby a maľby. Dôležité je tiež získavanie teoretických vedomosti, ktoré postupne nadobudne v rámci edukačného procesu. Hodnotí sa výtvarná úroveň vytvorených prác, prístup študenta k práci v plenéri.	
Výsledky vzdelávania:
Vedomosti: Študent nadobudne vedomosti o  používaní základných kompozičných princípoch a vybraných technikách v procese kombinácie viacerých médií pri zobrazení detailov v prírode.
Zručnosti: Študent je schopný tvoriť maliarsky, kresliarsky obraz, kompozíciu na tému, zobrazovanie detailov v prírode.  Výsledkom edukačného procesu sú potom štúdie, maliarske a kresliarske obrazy, kompozície.
Kompetencie: Študent dokáže pracovať samostatne na zadaní, detaily v prírode. Podmienkou je spojiť spontánnosť a štúdium prírody. Študent dokáže tiež tvorivo využívať digitálne médiá. Pri tvorbe obrazu dokáže samostatne realizovať výtvarné riešenia bezprostredne v plenéri.	
Stručná osnova predmetu: Nosnou témou  vyučovania sú štúdie detailov prírody vytvorených bezprostredne v prírode. Tvorba je  spojená s prednáškami o zákonitostiach výtvarného prejavu, pri tvorbe  v plenéri,   (farebné a svetelné kontrasty v maľbe, pracovne postupy  pri tvorbe v krajine,  lineárna, farebná a vzdušná perspektíva, kompozícia ako elementárny aspekt obrazu). Orientačný, stručný  harmonogram a pracovná postupnosť edukačného procesu:
- zoznamovanie sa  atmosférou krajiny v ktorej budú študenti tvoriť;
            - štúdie detailov  prírody; 
              technika: perokresba, tempera, akvarel, papier, kombinované techniky;
           - kreatívne cvičenia, kompozícia  na tému detaily  prírody v kontexte krajiny
             príprava návrhov: skice, štúdie, práca s fotografiou mixovanie techník; 
	
Odporúčaná literatúra: 
SMITH, R., 2000. Encyklopedie výtvarných technik a materiálů. Praha: Slovart. ISBN 80-7209-245-6.
OLMEDO,  S.G., 1996.  Jak malovat.  Pastel.  Svojtka a Vašut, Praha, ISBN 80-7236-045-0.
ROESOLOVÁ, Věra. 2004. Linie, barva a tvar.  ISBN 80-902267-5-2.
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský  jazyk	
Poznámky: povinný predmet	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: uvádza sa reálny počet hodnotených študentov od zavedenia predmetu po jeho poslednú aktualizáciu
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

0%	
0%	
0%	
0%	
0%	
0%	

Uvádza sa percentuálny podiel hodnotených študentov, ktorí získali po zapísaní predmetu hodnotenie A, B, ... FX. Celkový súčet a, b, c, d, e, f je 100. Ak študent v jednom roku získal FX a po ďalšom zapísaní predmetu hodnotenie D, zohľadnia sa obe jeho hodnotenia.	
Vyučujúci: doc. akad. mal. Martin Zbojan, PhD.	
Dátum poslednej zmeny: február 2022	
Schválil: doc. akad. mal. Martin Zbojan, PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/DVU3/15	Názov predmetu: Dejiny výtvarného umenia 3
(profilový predmet)	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 1 hodina prednáška / 1 hodina seminár týždenne / 26 hodín za semester,
prezenčná alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester štúdia: 3.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Predmet je ukončený skúškou (ústnou a / alebo písomnou). 
V priebehu semestra študent: 
- spracuje a odovzdá semestrálnu prácu na vopred schválenú tému.
Neospravedlnená neúčasť na priamej výučbe je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. 
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
Požiadavky na semestrálnu prácu:
Písomná práca o jednom umelcovi, umeleckom probléme, jave alebo artefakte, ktorý budú študenti analyzovať a interpretovať v jeho kultúrno-historických súvislostiach. Práca má byť vyučujúcim akceptovaná v zápočtovom týždni alebo najneskôr dva pracovné dni pred opravným termínom.
Štruktúra práce:
- Stručná historiografia predmetu písomnej práce. Historická, kultúrno-spoločenská situácia a súvislosti v dobe tvorby umelca, existencie smeru, skupiny a vzniku umeleckého diela
- Kultúrno-historická interpretácia umeleckého diela alebo artefaktu.
- Umelecko-historická interpretácia umeleckého diela/diel alebo artefaktu s využitím odbornej terminológie. Rozsah: 8.000-10.000 znakov, vrátane medzier (bez poznámok pod čiarou a zoznamu bibliografických odkazov). 
Kritériá hodnotenia: samostatnosť pri vypracovaní textu práce; správne používanie základných pojmov z teórie a dejín umenia a ich aplikácia v konkrétnej situácii; schopnosť analýzy a interpretácie umeleckého diela v historickom a spoločenskom kontexte; preukázanie vlastného názoru na skúmanú problematiku, logická, vecná argumentácia, vzájomná prepojenosť častí textu; využitie relevantnej literatúry a korektná práca s ňou, etika citovania. Použitie citátov týkajúcich sa predmetu práce minimálne z desiatich zdrojov: 3 – monografie, 3 zborníky a vedecké / odborné časopisy, 3 vedecké a odborné príspevky na internete, 1 podľa vlastného výberu z predchádzajúcich troch kategórií.
Hodnotí sa tiež aktivita a pripravenosť na seminároch.	
Výsledky vzdelávania: 
študenti sa oboznámia s umením renesancie a baroka; naučia sa chápať umenie ako súčasť historického vývoja spoločnosti, jej kultúry; osvoja si základy vnímania a interpretácie výtvarných diel so zameraním na školskú prax
Predmet analyzuje vývoj renesančného a barokového výtvarného umenia, približuje a charakterizuje rôzne národné kultúry Európy. Cieľom je orientácia študenta v štýlovej mnohorakosti výtvarných prejavov renesancie a baroka.

Absolvent predmet nadobudne: 

Vedomosti:
- Vie definovať vývojové fázy, prejavy a prúdy výtvarného umenia Európy v 15.-18. storočí.
- Dokáže popísať sociálno-politické, ekonomické a kultúrno-historické pozadie vývoja umenia renesancie a baroka.
- Rozozná jednotlivé charakteristické umelecké prejavy relevantných národných kultúr v architektúre, sochárstve, maliarstve a úžitkovom umení.
- Vie analyzovať miesto výtvarného umenia doby v kontexte ostatných prejavov kultúry (hudba, tanec, literatúra, divadlo); charakterizovať prepojenosť umenia renesancie a baroka s vtedajšími duchovnými predstavami; chápať umenie danej doby ako integrálnu súčasť kultúry a historického vývoja spoločnosti.

Zručnosti:
- Dokáže: aplikovať štýlotvorné a kompozičné prvky v kontexte percepcie daného diela, umeleckohistorických pamiatok; realizovať systematickú percepciu výtvarného diela formou aktívnej komparácie pamiatok jednotlivých národných kultúr.

Kompetencie:
- Kontinuálnym vnímaním umenia renesancie a baroka nadobúda výtvarno-percepčné kompetencie.
- Vnímať a interpretovať výtvarné diela so zameraním na školskú prax	
Stručná osnova predmetu:  
umenie protorenesancie; renesancia – periodizácia a základné znaky; raná renesancia v Taliansku; vrcholná renesancia v Taliansku; neskorá renesancia v Taliansku; manierizmus; zaalpská renesancia; barok – základné znaky a prúdy; barok v Taliansku – Španielsku - Francúzsku – Flámsku – Holandsku – Strednej Európe; rokoko	
Odporúčaná literatúra: 
BALEKA, J., 1997. Výtvarné umění. Výkladový slovník. Praha: Academia;
GOMBRICH, E. , 2001. Příběh umění. Praha: Mladá fronta – Argo;
HUYGHE, R., ed., 1970. Umění a lidstvo. Umění renesance a baroka. Praha: Odeon; 
CHÂTELET, A. – GROSLIER, B. P. (eds.), 2004. Svetové dejiny umenia. Maliarstvo, sochárstvo, architektúra, úžitkové umenie. Praha: Ottovo nakladatelství;
CHODURA, R. – KLIMEŠOVÁ, V. – KŘIŠŤAN, A., 2001. Slovník pojmů sakrálního výtvarného umění. Kostelní Vydří: Karmelitánské nakladatelství;
KITSON, M., 1972. Barok a rokoko. Bratislava: Pallas; Praha: Artia;
KOCH, W., 1971. Malý lexikon architektúry. Bratislava: Tatran;
LEVEY, M., 1972. Stručné dejiny maliarstva od Giotta po Cézanna. Bratislava: Tatran;
MARTINDALE, A., 1972. Renesancia. Bratislava: Pallas;
PIJOAN, J., 1984. Dejiny umenia 5. Bratislava: Tatran;
PIJOAN, J., 1984. Dejiny umenia 6. Bratislava: Tatran;
PIJOAN, J., 1985. Dejiny umenia 7. Bratislava: Tatran;
TOMA[N], R., ed., 1999. Baroko. Architektura. Plastika. Malířství. Praha: Nakladatelství Slovart,;
TOMAN, R., ed., 2000. Umění italské renesance: architektura, sochařství, malířství, kresba. Praha: Slovart,;
TROJAN, R. - MRÁZ, B., 1990. Malý slovník výtvarného umění. Praha: Státní pedagogické nakladatelství;	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 90 hodín; 26 kontaktných hodín; 64 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 190
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

0%	
3%	
12%	
18%	
42%	
26%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/EDVU3/15	Názov predmetu: Exkurzia Dejiny výtvarného umenia 3	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: exkurzia 5 dní / 30 hodín za semester,
prezenčná alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester štúdia: 3.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Absolvovanie; referát počas exkurzie o pamiatke/umeleckom diele na vopred zadanú tému, súvisiaci s aktuálnym programom exkurzie; 
- referát-správa z exkurzie - aspoň jedna strana textu o navštívených múzeách, galériách a umelecko-historických pamiatkach za jeden deň exkurzie	
Výsledky vzdelávania: študenti sa v priamom kontakte oboznámia s umelecko-historickými pamiatkami a výtvarným umením v galériách a múzeách Slovenska a iných krajín, prehĺbia svoje vedomosti o umení in situ na Slovensku, v okolitých krajinách a inde	
Stručná osnova predmetu:  
umenie Slovenska, Európy, sveta, významné galérie, múzeá, umelecko-historické pamiatky	
Odporúčaná literatúra: 
BAKOŠ, J. Intelektuál a pamiatka. 1. vyd. Bratislava: Kalligram. 2004.
BAKOŠ, J. Periféria a symbolický skok. 1. vyd. Bratislava: Kalligram, 2002
KRESÁNEK, P., ed., 2009. Slovensko: ilustrovaná encyklopédia pamiatok: historická architektúra, pamiatky výtvarného umenia, pamätihodnosti. Bratislava: Simplicissimus.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 60 hodín; 30 kontaktných hodín; 30 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: všetci absolventi Bc. stupňa štúdia
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

0%	
0%	
0%	
0%	
0%	
0%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V/1B /MAL3	Názov predmetu: Maľba 3	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Prednáška, 1 hodina týždenne
Seminár, 1 hodina týždenne
Metóda kombinovaná	
Počet kreditov:  	
Odporúčaný semester štúdia: 3. semester	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety:  Maľba 2	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Priebežné hodnotenie: 
V priebehu semestra študent priebežné vytvorí maliarske štúdie na zadanú tému, štúdia hlavy (portrét) podľa modelu a fotografie technikami tempera a akryl na papier. Priebežné hodnotenie tvorí 50% celkovej známky.
Záverečné hodnotenie: 
Na získanie hodnotenia A, B, C, D, E, študent musí  preukázať tvorivý prístup, schopnosť zlepšovať svoje maliarske zručnosti v procese výtvarného vyjadrovania. Študent vytvorí požadovaný počet prác na tému štúdia hlavy (portrét) podľa modelu a fotografie technikami tempera a akryl na papier formát A2. Paralelne študent pracuje na geometrickej kompozícii vytvárajúcej ilúziu priestoru, realizácia akrylom na plátno formát 50x50 cm.  
Hodnotí sa kvalita vytvoreného prejavu študenta, účasť na odborných seminároch, prístup študenta k vyučovaniu a teoretické vedomosti a poznatky nadobudnuté v procese vyučovania.  
Neospravedlnená neúčasť na  vyučovaní je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
 Študent, ktorý sa nezúčastňuje na vyučovaní, nevytvorí požadovaný počet prác v priebehu semestra bude hodnotený stupňom FX.	
Výsledky vzdelávania: 
Vedomosti: Študent nadobudne vedomosti a zručnosti v maľbe na primeranej úrovni. 
 Študent dokáže pripraviť si maliarske podklady, ktoré používa v procese maľby, tiež sa naučí pracovať so základnými pojmami a terminológiu používanou v maľbe ako médiu.
Študent dokáže zdôvodniť zvolené výtvarné a technologické postupy prostredníctvom popisu a charakterizácie výsledkov svojej práce.
Zručnosti: Samozrejmé je tiež zvládnutie základných kompozičných princípov a vybraných maliarskych techník. Študent dokáže vytvoriť monochromatickú štúdiu hlavy, portrét podľa modelu, predlohy - fotografie. 
Kompetencie: Študent tvorí maliarsky obraz, kompozíciu na tému štúdia hlavy, spája pritom spontánnosť, systematické štúdium a uvedomelý konštruktívny prístup. 
-Dôležitý je tiež rozvoj tvorivosti - predstavivosť a fantázia. Geometrické kompozície vytvárajúce ilúziu priestoru tvoria opozit štúdiám hlavy vytvoreným v priebehu semestra.   	
Stručná osnova predmetu: 
Nosnou témou vyučovania  je monochromatické riešenie maliarskej štúdie hlavy vytvorenej podľa modelu a predlohy – fotografie. 
-Maliarska tvorba obrazu je spojená s prednáškami o zákonitostiach výtvarného prejavu, farebných vzťahoch v maľbe, a základoch technológie výtvarných materiálov.
-Maľba štúdie hlavy podľa modelu,(študenti pracujú vo dvojiciach).
-Maľba štúdie hlavy, podľa fotografie (dlhodobý proces).
- Maľba abstraktnej geometrickej kompozície vytvárajúcej ilúziu priestoru. Maľba na plátne menšieho formátu, technikou akryl.	
Odporúčaná literatúra: 
SMITH, R., 2000. Encyklopedie výtvarných technik a materiálů. Praha: Slovart. ISBN 80-7209-245-6.
PARRAMÓN,  J. M., 1998. Teorie barev. Praha: Svojtka a Vašut. ISBN 80-7236-046-9.
OLMEDO,  S.G., 1996.  Jak malovat. Pastel.  Praha: Svojtka a Vašut. ISBN 80-7236-045-0.
PLESKOTOVÁ, P., 1987. Svět barev. Praha: Albatros.
ROESOLOVÁ, V., 2004. Linie, barva a tvar.  ISBN 80-902267-5-2.  
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický jazyk	
Poznámky: povinný predmet	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: uvádza sa reálny počet hodnotených študentov od zavedenia predmetu po jeho poslednú aktualizáciu
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

22%	
27%	
15%	
13%	
4%	
19%	

Uvádza sa percentuálny podiel hodnotených študentov, ktorí získali po zapísaní predmetu hodnotenie A, B, ... FX. Celkový súčet a, b, c, d, e, f je 100. Ak študent v jednom roku získal FX a po ďalšom zapísaní predmetu hodnotenie D, zohľadnia sa obe jeho hodnotenia.	
Vyučujúci: doc. akad. mal. Martin Zbojan, PhD.	
Dátum poslednej zmeny: február 2022	
Schválil: doc. akad. mal. Martin Zbojan, PhD.	

INFORMATION SHEEF OF SUBJECT

Faaculty: University of Presov	
Faculty/workplace: Faculty of Arts	
Code of subject:1IHVU/V2B/MOD3/15	Name of subject: Modeling 3	
Kind of, scope and method of educational activities:
Scope of educational activities: 0 hour lecture/ 2 hours seminar
Method of educational activities: Practical training

Number of credits: 2	
Recommended semester of study:1	
Degree of university study: 1.	
Conditional subjects:	
Conditions for passing the subject:
During the semester, each student performs one or more practical assignments depending on the complexity of the topic. The selection of suitable solutions for term papers is carried out in consultation with the teacher. Regular consultation of preliminary sketches or models is required, as well as regular consultation of the completion of term papers. Emphasis is placed on the individual interpretation of the chosen topic with an emphasis on the idea, concept, concept in the context of current artistic tendencies. Topics are set by the teacher at the beginning of the semester.
The success criteria (percentage expression of results in the evaluation of the subject) for the classification levels are as follows:
A - 100.00 - 90.00%; B - 89.99 - 80.00%; C - 79.99 - 70.00%; D - 69.99 - 60.00%; E - 59.99 - 50.00%; FX / did not pass - 49.99 and less%.

The final evaluation is calculated as the average of the evaluation of active participation, level of artistic expression, originality of the solution in the context of the assignment, ability to defend and present the results of the semester project and applicability in the context of set goals.	
Result of education:
The aim is to master the advanced principles of practical art. The importance of the study of shapes, stylization or abstraction in the context of symmetry, asymmetry, scale, variation, combination, contrast, permutation, structure, etc. The intention is to be able to materialize the artistic intention in the context of the idea. Transfer the specific idea of ​​the work into visual language based on the specific properties of the selected material or workflow.
To learn to use the specific properties of natural and artificial materials in solving a specific topic through various creative approaches. The aim of the course is to develop their constructive, proportional, spatial capabilities of solutions according to the tasks in the field of spatial creation.

The knowledge acquired:
orientation in advanced issues for the creation of a spatial object
orientation in advanced terminology for spatial creation
knowledge of creating conceptual art designs
use of spatial design methodology in the educational process

Acquired skills:
control of advanced construction of a spatial object
understanding of the principles of practical art, spatial composition, proportional relations
ability to create spatial artistic solutions in selected material

Acquired competencies:
to teach the principles of free art at different levels of study
manage resources for educational purposes
enable teamwork between students
discuss artistic creation
adapt labor market training	
Short plane for subject:
- assignment
- consultation of preliminary proposals
- searching for existing solutions and identifying the problem
- application of the chosen technique
- implementation of models and models
- technological design in the selected material
- project presentation and evaluation	
Recommended literature:
FEHÉR, G. - SZUNYOGHY, A.: Anatomie pro výtvarníky. Praha: Slovart, 1999. 220 s. ISBN 80-7209-180-8
HALL FOSTER a kol.:  Umění po roce 1900, Slovart,2015. 816 s. ISBN 9788073919757
RUHBERG, K. a kol.: Umění 20. století: malířství, skulptury a objekty, nová média, fotografie. Bratislava: Slovart, 2004. 838 s. ISBN 80-7209-521-8.
BAJCUROVÁ, K.: Slovenské sochárstvo 1945 – 2015. Bratislava: Slovart, 2017. 320 s. ISBN
9788097184711
GRAHAM- DIXON, Andrew.: Umenie. Bratislava: Ikar, 2010. 612 s. ISBN 978-80-551-2267-0
LUCIE – SMITH, E.: Artoday – Současné světové umění. Praha: Slovart,1996. 511 s.  ISBN 80-85871-97-1  
LANG, J.: Úvod do sochárstva. Bratislava: Ikar, 1997. 79 s. ISBN 80-7118-370-9 
MANCA, J, BADE, P.:  1000 geniálních soch. Praha: Sirrocco, 2009. 543 s. ISBN 978-80-204-1992-7                     
STADLER, W.: 1 Dejiny sochařství. Praha: Rebo, 1996. 198 s. ISBN 80-85815-67-2
VOLAVKOVÁ -  SKOŘEPOVÁ, Z.: Sochári o sebe a svojom diele. Bratislava: Tatran, 1978. 580 s. ISBN: 61-882-68
RUSINOVÁ, Z.: Autoportrét v slovenskom výtvarnom umení 20. storočia. Bratislava: Veda, 2009. 362 s. ISBN 978-80-224-1075-5. 
RUGOFF, R. akol.: The Human Factor: The Figure in Contemporary Sculpture, London: Hayward Gallery, 2014. 200 s. ISBN 978 1 85332 322 5.

	
A language whose knowledge is required to complete the subject:
1. Slovak language
2. Czech language
3. English language	
Notes:	
Subjects evaluation
Celkový počet hodnotených študentov: 46
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

48%	
22%	
7%	
2%	
0%	
22%	

Teaching:

Mgr. art. Ján Zelinka, ArtD. skúšajúci, vedúci semináru	
Dates of last change:10.02.2022	
Approved: Dr. hab. Peter Kocák, akad. mal., PhD. 	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/DVU4/15	Názov predmetu: Dejiny výtvarného umenia 4
(profilový predmet)	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 1 hodina prednáška týždenne / 13 hodín za semester,
prezenčná alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester štúdia: 4.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Predmet je ukončený hodnoteným zápočtom. V priebehu semestra študent:
-	spracuje a odovzdá semestrálnu prácu na vopred schválenú tému.
-	absolvuje vedomostné testy.
Neospravedlnená neúčasť na priamej výučbe je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. 
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
Požiadavky na semestrálnu prácu:
Písomná práca o jednom umelcovi, umeleckom probléme, jave alebo artefakte, ktorý budú študenti analyzovať a interpretovať v jeho kultúrno-historických súvislostiach. Práca má byť vyučujúcim akceptovaná v zápočtovom týždni alebo najneskôr dva pracovné dni pred opravným termínom.
Štruktúra práce:
- Stručná historiografia predmetu písomnej práce. Historická, kultúrno-spoločenská situácia a súvislosti v dobe tvorby umelca, existencie smeru, skupiny a vzniku umeleckého diela
- Kultúrno-historická interpretácia umeleckého diela alebo artefaktu.
- Umelecko-historická interpretácia umeleckého diela/diel alebo artefaktu s využitím odbornej terminológie. Rozsah: 8.000-10.000 znakov, vrátane medzier (bez poznámok pod čiarou a zoznamu bibliografických odkazov). 
Kritériá hodnotenia: samostatnosť pri vypracovaní textu práce; správne používanie základných pojmov z teórie a dejín umenia a ich aplikácia v konkrétnej situácii; schopnosť analýzy a interpretácie umeleckého diela v historickom a spoločenskom kontexte; preukázanie vlastného názoru na skúmanú problematiku, logická, vecná argumentácia, vzájomná prepojenosť častí textu; využitie relevantnej literatúry a korektná práca s ňou, etika citovania. Použitie citátov týkajúcich sa predmetu práce minimálne z desiatich zdrojov: 3 – monografie, 3 zborníky a vedecké / odborné časopisy, 3 vedecké a odborné príspevky na internete, 1 podľa vlastného výberu z predchádzajúcich troch kategórií.
Hodnotí sa tiež aktivita a pripravenosť na seminároch.	
Výsledky vzdelávania: 
- študenti sa oboznámia s európskym umením konca 18. a 19. storočia.
- naučia sa chápať umenie ako súčasť historického vývoja spoločnosti, jej kultúry
- osvoja si základy vnímania a interpretácie výtvarných diel so zameraním na školskú prax
Predmet analyzuje vývoj európskeho výtvarného umenia 19. storočia, približuje a
charakterizuje rôzne národné kultúry Európy.
Cieľom je orientácia študenta v štýlovej mnohorakosti výtvarných prejavov a smerov umenia 19. storočia.

Absolvent predmetu nadobudne:

Vedomosti:
- Vie definovať vývojové fázy, prejavy a prúdy výtvarného umenia Európy konca 18. a 19. storočia.
- Popísať sociálno-politické, ekonomické a kultúrno-historické pozadie vývoja umenia od neoklasicizmu po secesiu.
- Rozoznať jednotlivé charakteristické umelecké prejavy relevantných národných kultúr v architektúre, sochárstve, maliarstve a úžitkovom umení.
- Analyzovať miesto výtvarného umenia doby v kontexte ostatných prejavov kultúry (hudba, tanec, literatúra, divadlo).
- Charakterizovať prepojenosť umenia jednotlivých umeleckých smerov a názorov s vtedajšími duchovnými predstavami.
- Chápať umenie danej doby ako integrálnu súčasť kultúry a historického vývoja spoločnosti.

Zručnosti:
- Dokáže aplikovať štýlotvorné a kompozičné prvky v kontexte percepcie daného diela, umeleckohistorických pamiatok.
- Realizovať systematickú percepciu výtvarného diela formou aktívnej komparácie pamiatok jednotlivých národných kultúr.

Kompetencie:
- Kontinuálnym vnímaním umenia prelomu 18. a 19. storočia nadobúdať výtvarno-percepčné kompetencie. 
- Vnímať a interpretovať výtvarné diela so zameraním na školskú prax	
Stručná osnova predmetu:  
Umenie prelomu 18. a 19. storočia. Neoklasicizmus. Romantizmus. Biedermeier. Realizmus. Impresionizmus a neoimpresionizmus. Postimpresionizmus. Symbolizmus. Secesia. Architektúra 19. storočia.	
Odporúčaná literatúra: 
BALEKA, J., 1997. Výtvarné umění. Výkladový slovník. Praha: Academia;
FAHR-BECKEROVÁ, G., 1998. Secese. [s.l.]: Nakladatelství Slovart; 
GOMBRICH, E. , 2001. Příběh umění. Praha: Mladá fronta – Argo;
HUYGHE, R. (ed.), 1975. Umění a lidstvo. Umění nové doby. Praha: Odeon; 
CHÂTETET, A. – GROSLIER, B. P. (eds.), 2004. Svetové dejiny umenia. Maliarstvo, sochárstvo, architektúra, úžitkové umenie. Praha: Ottovo nakladatelství. 
KOCH, W., 1971. Malý lexikon architektúry. Bratislava: Tatran;
PIJOAN, J., 2000. Dejiny umenia 11. Bratislava: Ikar; 
PIJOAN, J., 1985. Dejiny umenia 8, 9. Bratislava: Tatran;
TROJAN, R. – MRÁZ, B., 1990. Malý slovník výtvarného umění. Praha: Státní pedagogické
nakladatelství; 
WALTHER, Ingo F. (ed.), 2003. Malířství impresionismu. 1860-1920. [s.l.]: Taschen / Nakladatelství Slovart; 
monografie o jednotlivých smeroch, významných umelcoch, vedecké a odborné časopisy z dejín a teórie umenia	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 90 hodín; 13 kontaktných hodín; 77 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 190
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

2%	
2%	
11%	
28%	
35%	
23%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

Informačný list predmetu (v štruktúre podľa vyhlášky č. 614/2002 Z .z.)

Vysoká škola:  Prešovská univerzita	
Fakulta: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/KAG4/15
	Názov predmetu: Kresba a grafika 4	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Forma výučby: denná forma
Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2
Týždenný: 1,1      Za obdobie štúdia:  13,13
Metóda štúdia: prednáška, seminár, praktická
	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester/trimester štúdia: 2. semester,  2. ročník	
Stupeň štúdia: 1.stupeň (Bc.)	
Podmieňujúce predmety: KAG1, KAG2,	
Podmienky na absolvovanie predmetu: absolvoval
 Aktívna účasť na seminároch, odovzdanie požadovaných prác k záverečnému hodnoteniu.
Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .
Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.
	
Výsledky vzdelávania: 
Absolvent kurzu ovláda grafické techniky monotypie, techniku ručnej tlače, pozná rozdelenie grafických techník podľa kategórií spôsobov tlače. Ovláda techniku perokresby tušom, ktorá je predpokladom k zvládnutiu klasických hĺbkotlačových techník, lept, suchá ihla, atď.
	
Stručná osnova predmetu: 
Súbor 5 prednášok na tému: Rozdelenie grafických techník.
- tlač z plochy, tlač z výšky, hĺbkotlačové techniky
- serigrafia ako reprodukčná a umelecká grafická technika
           	
Odporúčaná literatúra: 
  Kubas. J.1959.Techniky umeleckej grafiky. Bratislava 1959.
Teissig, K. 1986. Technika kresby. Praha 1986.
Krejča, A.1992. Techniky grafického umenia. Bratislava 1992.
Zrzavý, J. 1977. Anatomie pro výtvarníky. Praha: Avicenum 1977
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
 slovenský jazyk 	
Poznámky:  povinný predmet	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 163
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

19%	
18%	
28%	
12%	
11%	
12%	

Vyučujúci: 
Doc. Martin Zbojan PhD akad. mal. 
Dr. hab. Peter Kocák PhD akad. mal.	
Dátum poslednej zmeny: február 2022	
Schválil: Dr. hab. Peter Kocák PhD akad. mal.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V/1B /MAL3	Názov predmetu: Maľba 3 (profilový predmet)	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Prednáška, 1 hodina týždenne
Seminár, 1 hodina týždenne
Metóda kombinovaná	
Počet kreditov:  	
Odporúčaný semester štúdia: 3. semester	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety:  Maľba 2	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Priebežné hodnotenie: 
V priebehu semestra študent priebežné vytvorí maliarske štúdie na zadanú tému, štúdia hlavy (portrét) podľa modelu a fotografie technikami tempera a akryl na papier. Priebežné hodnotenie tvorí 50% celkovej známky.
Záverečné hodnotenie: 
Na získanie hodnotenia A, B, C, D, E, študent musí  preukázať tvorivý prístup, schopnosť zlepšovať svoje maliarske zručnosti v procese výtvarného vyjadrovania. Študent vytvorí požadovaný počet prác na tému štúdia hlavy (portrét) podľa modelu a fotografie technikami tempera a akryl na papier formát A2. Paralelne študent pracuje na geometrickej kompozícii vytvárajúcej ilúziu priestoru, realizácia akrylom na plátno formát 50x50 cm.  
Hodnotí sa kvalita vytvoreného prejavu študenta, účasť na odborných seminároch, prístup študenta k vyučovaniu a teoretické vedomosti a poznatky nadobudnuté v procese vyučovania.  
Neospravedlnená neúčasť na  vyučovaní je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
 Študent, ktorý sa nezúčastňuje na vyučovaní, nevytvorí požadovaný počet prác v priebehu semestra bude hodnotený stupňom FX.	
Výsledky vzdelávania: 
Vedomosti: Študent nadobudne vedomosti a zručnosti v maľbe na primeranej úrovni. 
 Študent dokáže pripraviť si maliarske podklady, ktoré používa v procese maľby, tiež sa naučí pracovať so základnými pojmami a terminológiu používanou v maľbe ako médiu.
Študent dokáže zdôvodniť zvolené výtvarné a technologické postupy prostredníctvom popisu a charakterizácie výsledkov svojej práce.
Zručnosti: Samozrejmé je tiež zvládnutie základných kompozičných princípov a vybraných maliarskych techník. Študent dokáže vytvoriť monochromatickú štúdiu hlavy, portrét podľa modelu, predlohy - fotografie. 
Kompetencie: Študent tvorí maliarsky obraz, kompozíciu na tému štúdia hlavy, spája pritom spontánnosť, systematické štúdium a uvedomelý konštruktívny prístup. 
-Dôležitý je tiež rozvoj tvorivosti - predstavivosť a fantázia. Geometrické kompozície vytvárajúce ilúziu priestoru tvoria opozit štúdiám hlavy vytvoreným v priebehu semestra.   	
Stručná osnova predmetu: 
Nosnou témou vyučovania  je monochromatické riešenie maliarskej štúdie hlavy vytvorenej podľa modelu a predlohy – fotografie. 
-Maliarska tvorba obrazu je spojená s prednáškami o zákonitostiach výtvarného prejavu, farebných vzťahoch v maľbe, a základoch technológie výtvarných materiálov.
-Maľba štúdie hlavy podľa modelu,(študenti pracujú vo dvojiciach).
-Maľba štúdie hlavy, podľa fotografie (dlhodobý proces).
- Maľba abstraktnej geometrickej kompozície vytvárajúcej ilúziu priestoru. Maľba na plátne menšieho formátu, technikou akryl.	
Odporúčaná literatúra: 
SMITH, R., 2000. Encyklopedie výtvarných technik a materiálů. Praha: Slovart. ISBN 80-7209-245-6.
PARRAMÓN,  J. M., 1998. Teorie barev. Praha: Svojtka a Vašut. ISBN 80-7236-046-9.
OLMEDO,  S.G., 1996.  Jak malovat. Pastel.  Praha: Svojtka a Vašut. ISBN 80-7236-045-0.
PLESKOTOVÁ, P., 1987. Svět barev. Praha: Albatros.
ROESOLOVÁ, V., 2004. Linie, barva a tvar.  ISBN 80-902267-5-2.  
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický jazyk	
Poznámky: povinný predmet	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: uvádza sa reálny počet hodnotených študentov od zavedenia predmetu po jeho poslednú aktualizáciu
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

22%	
27%	
15%	
13%	
4%	
19%	

Uvádza sa percentuálny podiel hodnotených študentov, ktorí získali po zapísaní predmetu hodnotenie A, B, ... FX. Celkový súčet a, b, c, d, e, f je 100. Ak študent v jednom roku získal FX a po ďalšom zapísaní predmetu hodnotenie D, zohľadnia sa obe jeho hodnotenia.	
Vyučujúci: doc. akad. mal. Martin Zbojan, PhD.	
Dátum poslednej zmeny: február 2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD.,akademický maliar	

 
INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V1B/VAP4	Názov predmetu: Výtvarné aktivity  v prírode 4	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
 Druh vzdelávacích činností: cvičenie
Rozsah vzdelávacích činností: 5 dní za semester
Metóda vzdelávacích činností: Metóda kombinovaná	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 4.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.
	
Podmieňujúce predmety: Výtvarné aktivity v prírode 2	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Priebežné hodnotenie: 
V priebehu vyučovania výtvarné aktivity v prírode 4 študent pracuje na štúdiách otvorenej krajiny v plenéri. Hodnotené sú jeho schopnosti pracovať s obrazom. Priebežné hodnotenie tvorí 50% celkovej známky.
Záverečné hodnotenie: 
Predmet je ukončený zápočtom. Edukačný proces sa uskutočňuje ako celok, ako výtvarný projekt – študent maľuje a kreslí v plenéri a prezentuje výsledky štúdia ako denné práce. Študent musí preukázať tvorivé schopnosti a  remeselnú zručnosť, výtvarne  sa vyjadrovať prostredníctvom kresby a maľby. Dôležité je tiež získavanie teoretických vedomosti, ktoré postupne nadobudne v rámci edukačného procesu. Hodnotí sa výtvarná úroveň vytvorených prác, prístup študenta k práci v plenéri.          	
Výsledky vzdelávania:
Vedomosti:
-	 študent nadobudne vedomosti o  používaní základných kompozičných princípoch a vybraných technikách v procese kombinácie viacerých médií pri zobrazení otvorenej krajiny v plenéri.
Zručnosti: 
-	je schopný tvoriť maliarsky, kresliarsky obraz, kompozíciu na tému zobrazenie  otvorenej krajiny,   
-	dokáže samostatne pracovať na úlohách v teréne, koncepčne myslieť a tvoriť v prostredí krajiny,
-	dokáže porozumieť a vlastnými slovami vysvetliť podstatu a význam elementárnych prostriedkov tvorby obrazu (svetlo, tieň, farba, kresba, línia, kompozícia, perspektíva).
Kompetencie: 
-	študent dokáže pracovať samostatne na zadaní zobrazenie otvorenej krajiny,
-	vie používať vybrané techniky a technológie a procesy tvorby obrazu na danú tému,
-	dokáže zobraziť krajinu bezprostredne v plenéri kresliarskymi a maliarskymi, technikami a digitálnymi médiami. 
-	vie tvoriť obraz krajiny, kompozíciu na tému  krajina, prepájať spontánnosťa štúdium videnej reality.	
Stručná osnova predmetu: Nosnou témou  vyučovania sú štúdie otvorenej krajiny v plenéri. Výtvarná práca je spojená s prednáškami o postupoch pri tvorbe  v plenéri, (lineárna, farebná a vzdušná perspektíva, vyber motívu, kompozičné riešenie).
Harmonogram a pracovná postupnosť edukačného procesu:
 - zoznamovanie sa s krajinou a atmosférou regiónu, foto-plenér;
 -  tvorba štúdií krajiny následne voľných kompozícií  na tému krajina; 
    technika: perokresba, tempera, akryl, akvarel, papier, kombinované techniky;
 - kreatívne cvičenia, kompozície kontexty krajiny;  
	
Odporúčaná literatúra:
 SMITH, R., 2000. Encyklopedie výtvarných technik a materiálů. Praha: Slovart. ISBN 80-7209-245-6.
OLMEDO,  S.G., 1996.  Jak malovat.  Pastel.  Svojtka a Vašut, Praha, ISBN 80-7236-045-0.
ROESOLOVÁ, Věra. 2004. Linie, barva a tvar.  ISBN 80-902267-5-2.
PARRAMÓN,  José, M. a G. Fresquet, 1996. Akvarel. Praha: Svojtka a Vašut. ISBN 80-7180-027-9.
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický jazyk	
Poznámky: povinný predmet	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: uvádza sa reálny počet hodnotených študentov od zavedenia predmetu po jeho poslednú aktualizáciu
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

0%	
0%	
0%	
0%	
0%	
0%	

Uvádza sa percentuálny podiel hodnotených študentov, ktorí získali po zapísaní predmetu hodnotenie A, B, ... FX. Celkový súčet a, b, c, d, e, f je 100. Ak študent v jednom roku získal FX a po ďalšom zapísaní predmetu hodnotenie D, zohľadnia sa obe jeho hodnotenia.	
Vyučujúci: doc. akad. mal. Martin Zbojan, PhD.	
Dátum poslednej zmeny: február 2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD.,akademický maliar	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/DVU5/15	Názov predmetu: Dejiny výtvarného umenia 5
(profilový predmet)	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 1 hodina prednáška týždenne / 13 hodín za semester,
prezenčná alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: 5.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Predmet je ukončený skúškou (ústnou a / alebo písomnou). 
V priebehu semestra študent: 
- spracuje a odovzdá semestrálnu prácu na vopred schválenú tému.
Neospravedlnená neúčasť na priamej výučbe je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. 
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
Požiadavky na semestrálnu prácu:
Písomná práca o jednom umelcovi, umeleckom probléme, jave alebo artefakte, ktorý budú študenti analyzovať a interpretovať v jeho kultúrno-historických súvislostiach. Práca má byť vyučujúcim akceptovaná v zápočtovom týždni alebo najneskôr dva pracovné dni pred opravným termínom.
Štruktúra práce:
- Stručná historiografia predmetu písomnej práce. Historická, kultúrno-spoločenská situácia a súvislosti v dobe tvorby umelca, existencie smeru, skupiny a vzniku umeleckého diela
- Kultúrno-historická interpretácia umeleckého diela alebo artefaktu.
- Umelecko-historická interpretácia umeleckého diela/diel alebo artefaktu s využitím odbornej terminológie. Rozsah: 8.000-10.000 znakov, vrátane medzier (bez poznámok pod čiarou a zoznamu bibliografických odkazov). 
Kritériá hodnotenia: samostatnosť pri vypracovaní textu práce; správne používanie základných pojmov z teórie a dejín umenia a ich aplikácia v konkrétnej situácii; schopnosť analýzy a interpretácie umeleckého diela v historickom a spoločenskom kontexte; preukázanie vlastného názoru na skúmanú problematiku, logická, vecná argumentácia, vzájomná prepojenosť častí textu; využitie relevantnej literatúry a korektná práca s ňou, etika citovania. Použitie citátov týkajúcich sa predmetu práce minimálne z desiatich zdrojov: 3 – monografie, 3 zborníky a vedecké / odborné časopisy, 3 vedecké a odborné príspevky na internete, 1 podľa vlastného výberu z predchádzajúcich troch kategórií.	
Výsledky vzdelávania: 
- študenti sa oboznámia s hlavnými avantgardnými smermi a prúdmi výtvarného umenia prvej polovice 20. storočia v historickom a spoločenskom kontexte
- naučia sa chápať umenie ako súčasť historického vývoja spoločnosti, jej kultúry
- osvoja si základy vnímania a interpretácie výtvarných diel so zameraním na školskú prax
Predmet analyzuje vývoj európskeho výtvarného umenia 1. polovice 20. storočia, približuje a
charakterizuje rôzne národné kultúry Európy.
Cieľom je orientácia študenta v štýlovej mnohorakosti výtvarných prejavov a smerov umenia daného obdobia.

Absolvent predmetu nadobudne:

Vedomosti:
- Vie definovať vývojové fázy, prejavy a prúdy výtvarného umenia Európy prvej polovice 20. storočia.
- Popísať sociálno-politické, ekonomické a kultúrno-historické pozadie vývoja umenia od secesie po surrealizmus
- Rozoznať jednotlivé charakteristické umelecké prejavy relevantných národných kultúr v architektúre, sochárstve, maliarstve a úžitkovom umení.
- Analyzovať miesto výtvarného umenia doby v kontexte ostatných prejavov kultúry (hudba, tanec, literatúra, divadlo).
- Charakterizovať prepojenosť umenia jednotlivých umeleckých smerov a názorov s vtedajšími duchovnými predstavami.
- Chápať umenie danej doby ako integrálnu súčasť kultúry a historického vývoja spoločnosti.

Zručnosti:
- Vie
 aplikovať štýlotvorné a kompozičné prvky v kontexte percepcie daného diela, umeleckohistorických pamiatok.
- Realizovať systematickú percepciu výtvarného diela formou aktívnej komparácie pamiatok jednotlivých národných kultúr.

Zručnosti:

- Kontinuálnym vnímaním umenia prelomu prvej polovice 20. storočia nadobúdať výtvarno-percepčné kompetencie. 
- Vnímať a interpretovať výtvarné diela so zameraním na školskú prax
Afektívne ciele predmetu:
Uvedomiť si prežívanie výtvarného umenia od od secesie po surrealizmus ako aktualizovaného esteticko-umeleckého zážitku.	
Stručná osnova predmetu:  
Fauvizmus. Expresionizmus. Kubizmus. Futurizmus. Naivné umenie. Poetický lyrizmus. Parížska škola. Začiatky abstraktnej maľby. Dadaizmus. Metafyzická maľba a surrealizmus. Funkcionalizmus, purizmus. Bauhaus. Ruská a sovietska revolučná avantgarda	
Odporúčaná literatúra: 
BALEKA, J., 1997. Výtvarné umění. Výkladový slovník. Praha: Academia;
FOSTER, H. et al. Umění po roce 1900. Modernismus, antimodernismus, postmodernismus. Praha: Slovart, 2007.
HUYGHE, R. (ed.). Umění a lidstvo. Umění nové doby. Praha: Odeon, 1975; 
CHÂTETET, A. – GROSLIER, B. P. (eds.). Svetové dejiny umenia. Maliarstvo, sochárstvo, architektúra, úžitkové umenie. Praha: Ottovo nakladatelství, 2004. 
KOCH, W. Malý lexikon architektúry. Bratislava: Tatran, 1971;
LEINZ, G. Malířství 20. století. Praha: 1996;
PETRÁNSKY, Ľ. Princípy moderného umenia. Bratislava: Smena, 1988; 
PIJOAN, J. Dejiny umenia 11. Bratislava: Ikar, 2000; 
PIJOAN, J. Dejiny umenia 9. Bratislava: Tatran, 1988; 
THOMASOVÁ, K. Výtvarné smery v umení 20. storočia. Bratislava: Pallas, 1994; 
TROJAN, R. – MRÁZ, B. Malý slovník výtvarného umění. Praha: Státní pedagogické
nakladatelství, 1990; 
WALTHER, I. F. (ed.). Umění 20. století. Taschen/Nakladatelství Slovart, 2004; 
monografie o jednotlivých smeroch, významných umelcoch, vedecké a odborné časopisy z dejín a teórie umenia	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 120 hodín; 13 kontaktných hodín; 107 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 146
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

4%	
10%	
18%	
29%	
35%	
5%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko:Filozofická fakulta	
Kód predmetu:1IHVU/V2B/MOD5/15	Názov predmetu: Modelovanie 5	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/2 hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba
	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester štúdia:1	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety:	
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Každý študent realizuje praktické zadanie na základe stanovenej témy na začiatku semestra. 
Výber vhodných riešení sa uskutočňuje po konzultácií s pedagógom. Vyžaduje sa individuálna interpretácia zvolenej témy s dôrazom na nápad, ideu, koncept s možným presahom do iných médií. Zorientovanie sa v súčasných výtvarných tendenciách. Súčasťou je pravidelná konzultácia predbežných skíc, modelov a  rozpracovaných semestrálnych prác.
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:

A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania:
Cieľom predmetu je rozvíjať svoju schopnosť vyjadrovať sa v priestore a to v zmysle rozšíreného pojmu modelovanie. Realizovať vlastný výtvarný projekt s presahom do iných médií v aktuálnom vizuálnom slovníku. Rozšírený pojem modelovanie aplikovať vo výtvarnej a pedagogickej praxi.

Získané vedomosti:
orientácia v pojmoch súčasného výtvarného umenia
vedomosť vytvárať koncepčné výtvarné realizácie v súčasných výtvarných tendenciách 
využívanie rozšírených možností pojmu modelovanie v edukačnom procese

Získané zručnosti:
ovládanie pokročilej výstavby priestorového objektu
pochopenie  rozšíreného pojmu modelovanie
schopnosť vytvárať priestorové výtvarné riešenia

Získané kompetencie:
vyučovať princípy voľného výtvarného umenia na rôznych stupňoch štúdia
diskutovať o umeleckej tvorbe
prispôsobiť odbornú prípravu trhu práce

	
Stručná osnova predmetu:
- zadanie
- konzultácie predbežných návrhov, existujúcich riešení a stanovenie problému
- aplikácia zvolenej vyjadrovacej možnosti 
- realizácia makiet a modelov
- realizácia projektu
- prezentácia a hodnotenie projektu

Odporúčaná literatúra:
BAJCUROVÁ, K.: Slovník svetového a slovenského výtvarného umenia druhej polovice 20. storočia. Bratislava: Profil, 1999. 320 s. ISBN: 80-968283-0-4
HALL FOSTER a kol.:  Umění po roce 1900, Slovart,2015. 816 s. ISBN 9788073919757
RUHBERG, K. a kol.: Umění 20. století: malířství, skulptury a objekty, nová média, fotografie. Bratislava: Slovart, 2004. 838 s. ISBN 80-7209-521-8.
GRAHAM- DIXON, Andrew.: Umenie. Bratislava: Ikar, 2010. 612 s. ISBN 978-80-551-2267-0
LUCIE – SMITH, E. 1996: Artoday – Současné světové umění. Praha: Slovart,1996.  ISBN 80-85871-97-1  
LANG, J: Úvod do sochárstva. Bratislava: Ikar, 1997. ISBN 80-7118-370-9 
BAJCUROVÁ, K.: Slovenské sochárstvo 1945 – 2015. Bratislava: Slovart, 2017. 320 s. ISBN 9788097184711                                                                                                                                 
MANCA, J, BADE, P.:  1000 geniálních soch. Praha: Sirrocco, 2009. ISBN 978-80-204-1992-7                     
STADLER, W.: 1 Dejiny sochařství. Praha: Rebo, 1996. ISBN 80-85815-67-2
VOLAVKOVÁ -  SKOŘEPOVÁ, Z. 1968: Sochári o sebe a svojom diele. Bratislava: Tatran,
RUGOFF, R. akol.: The Human Factor: The Figure in Contemporary Sculpture, London: Hayward Gallery, 2014. 200 s. ISBN 978 1 85332 322 5.

	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky:	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 143
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

20%	
36%	
31%	
8%	
1%	
3%	

Vyučujúci:

Mgr. art. Ján Zelinka, ArtD. skúšajúci, vedúci semináru	
Dátum poslednej zmeny:10.02.2022	
Schválil: Dr. hab. Peter Kocák, akad. mal., PhD. 	

Informačný list predmetu

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove
	
Fakulta: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/UDVV3	Názov predmetu: Úvod do didaktiky výtvarnej výchovy	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Druh vzdelávacích činností: Prednáška, Seminár
Rozsah vzdelávacích činností: 0,1 hod. týždenne, 0,24 za semester	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester/trimester štúdia:    3.rok ZS	
Stupeň štúdia: 1.	
Podmienky na absolvovanie predmetu:  Kreatívne. pohotovo reagovať na výtvarnú i výchovnú situáciu v triede. Vedieť začleniť do nepredvínanej situácie na hodinách pedagogicky a eticky vhodné riešenia. Včasnou reflexiou v interakcii so žiakom a jeho prácou uplatňovať a aplikovať vo vyučovacom procese humánne spôsoby riešenia konfliktov sociálnej skupiny i vznikajúcej výtvarnej výpovede. 

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Aplikácia didaktických zásad vo výchovno pedagogickom procese - aplikovanie teoretických i praktických poznatkov a zážitkov. Príprava pre zvládnutie situácií na vyučovaní, poznanie spôsobov postupovania so žiakmi so špecifickými potrebami. 

Získané vedomosti:
Poznanie základných diel z danej oblasti ako aj spôsoby riešení situácií na hodine.

Získané zručnosti:
Vedieť navrhnúť riešenie úloh v praxi s prihliadnutím na vek, situáciu a podmienky v triede, škole, v záujmových činnostiach.

Získané kompetencie:
Organizovanie podujatí a akcií s dôrazom na napĺňanie podstaty hodín výtvarnej výchovy v bezpečnom a tvorivom prostredí.
	
Stručná osnova predmetu:
- Teoretická príprava na hodinu
- Rozvrhnutie hodiny, kontrola jej priebehu 
- Improvizácia na vyučovaní
- Diferenciácia prístupov žiakov k rôznym témam
- Vzťah pedagógov výtvarnej výchovy k platným učebným osnovám, k doznievajúcim osnovám   
  z  minulosti
- Perspektíva vyučovania umenia a vzťahu k umeniu na školách
- Realizácia samotných príprav a výstupov 
- Hodnotenie realizovaných výstupov i teoretických príprav 	
Odporúčaná literatúra: 
BENJAMIN, W. Iluminácie. Bratislava: Kalligram, 1999. 288 s.
BERTRAND, Y. Soudobé teorie vzdelávání. Praha: Portál, 1998. 229 s.
CIPRO, M. Galerie světových pedagogů. První svazek: od starověku k osvícenství. 
CIPRO, M. Galerie světových pedagogů. Druhý svazek: devatenácté století. Praha: 
M. Cipro, 2002. 637s.Praha: M. Cipro, 2002. 591 s. 
CIPRO, M. Galerie světových pedagogů. Třetí svazek: dvacáté století. Praha: M. 
Cipro, 2002 . 633 s. 
CREMENT, X. Dost bylo... . Olomouc: Votobia, 1998. 187 s. 
FOŘTÍK V., FOŘTÍKOVÁ J. Nadané dítě a rozvoj jeho schopností.Vyd.1 – Praha: Portál, 2007. 128 s. 
HAVLÍK,R.Sociologie výchovy a školy.Praha:Portál, 2002, 184 s. 
HOROVÁ, J. Ateliér výtvarních nápadú. Praha: Portál, 2008. 136 s
CHLUP, O. et. al. Pedagogická encyklopedie. 1. díl. Praha: „Novina“, 1938. 640 s. 
CHLUP, O.et. al. Pedagogická encyklopedie. 3. díl. Praha: „Novina“, 1940. 527 s. 
CHRÁSKA,M. Metody pedagogického výzkumu.Grada Publishing, a.s. 2007, 272 s. 
JOHNSON, P. Dějiny umění: nový pohled. Praha: Academia, 2006. 683 s. 
KAŠČÁK,O.j. Moc školy. O formatívnej sile organizácie.Bratislava: Typi Universitatis Tyrnavensis  Veda,2006, 45s.
READ, H. Výchova uměním. Praha: Odeon, 1967
ŠICKOVÁ, J. Arteterapia – úžitkové umenie? Bratislava: Petrus,2006, 273s  
ŠICKOVÁ, J. Základy arteterapie. Praha: Portál, 2002. 167 s. 
ROESELOVÁ,V.; Techniky ve výtvarné výchově. 1. vyd. Praha: Sarah, 1996.  
BABYRÁDOVÁ, H.; Rituál, umění a výchova. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2002. 
HORÁČEK, R.; Galerijní animace a zprostředkování umění. Brno: CERM, 1998. 
HORÁĆEK,R.: Galerijní animace a sprostředkování umění, Akademica, nakladatelství CERM, 1998
 SLAVÍK,J.: Od výrazu k dialogu ve výchově, Artefiletika, Karolinum Praha, 1997
 ROESSELOVÁ,V.: Proudy ve výtvarné výchově, Sarah, Praha 1999
KOHLOVÁ, M. A.; 200 výtvarných činností. Praha: Portál. 2003.
KOHLOVÁ, M. A.; GAINEROVÁ, C.; Dalších 199 výtvarných činností. Praha: Portál. 2003.
OESELOVÁ, V.; Linie, barva a tvar ve výtvarné výchově. Praha: Sarah, 2004. ISBN 80-902267-5-2.
ROESELOVÁ, V.; Námět ve výtvarné výchově. 1. vyd. Praha: Sarah, 1995.
PINK,D.:  Úplně nová mysl. Praha: Ideál, 2008
HOLLINGSWORTHOVÁ,M.: Umenie v dejinách sveta. Bratislava: Mladé letá, 2006
FRANKL,V.: A přesto říci životu ano. Kostelní Vydří, Karmelitánské nakladatelství: 2006
LITTLE,S.: ...izmy, ako rozumieť umeniu. Bratislava, Slovart: 2006 
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: Slovenský jazyk	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 73
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

59%
	
27%
	
5%	
0%	
0%	
8%	

Vyučujúci: Mgr. Jaroslav Ondo, PhD.		
Dátum poslednej zmeny: 10.1.2022	
Schválil: Dr. habilit. Peter Kocák, akad. maliar, PhD.	

Informačný list predmetu

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta: Filozofická fakulta 	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/ZDT/15
	Názov predmetu: Základy dokumentárnej       a animovanej Tvorby	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Druh vzdelávacích činností: Prednáška, Seminár
Rozsah vzdelávacích činností: 0,1 hod. týždenne, 0,24 za semester	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester/trimester štúdia:                                3.rok ZS                               	
Stupeň štúdia: 1.	
Podmienky na absolvovanie predmetu:  Disciplína je  priestorom pre oboznámenie sa so základnými princípmi vzniku projektov a realizovania dokumentárnych filmov, osvojeniu si krokov k realizácii a spracovaniu  nakrúteného materiálu od voľby témy po finalizáciu krátkeho filmového dokumentu. Ďalším  cieľom je príprava autorského  animovaného  filmu.  Odôvodniť  prípravu námetu, dohliadnuť na voľby spôsobu animácie (časozber - stop motion. Plošná, priestorová animácia) a preukázať schopnosť  invenčne narábať  s princípmi klasického krokovania pomocou digitálnej technológie. Finálna práca bude konfrontovaná na prehliadkach nekomerčných filmov v rámci Slovenska a v zahraničí. Samostatná práca predpokladá okrem plnohodnotného realizovania príslušných podnetov v rámci platných osnov výtvarnej výchovy na školách i kreatívnu prácu v krúžkoch s deťmi so záujmom o pochopenie zákonitostí filmovej reči. 
Vedieť odôvodniť voľbu určitej fotografickej, audiovizuálnej výpovede v autorskom význame. 
Zaujať stanovisko k názorom iných. Špecifikovať rôzne uhly pohľadu tvorcov príslušného žánru a identifikovať, pomenovať prípadné nejasnosti, problémy v tvorbe. Zrealizovať výstupy prislúchajúce výstupom štátneho vzdelávacieho programu v oblasti filmu (videotvorby, fotografie a elektronických médií) - metodickým radom, okruhom tém výtvarnej výchovy, v zmysle získania skúseností, potrebných pre činnosť na školách.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: Schopnosť vymedziť dokumentárnu a animovanú tvorbu z pomedzi filmových žánrov. V zmysle projektových metód pripravovať jednotlivé práce na realizáciu a finalizovanie. Preukázať prehľad v rôznych možnostiach realizovania v školskej praxi.
Orientovanie sa základných etapách dejín dokumentárnej tvorby a animovanej tvorby.

Získané vedomosti:
Používanie teoretického základu pre korektúry námetov v počiatočných fázach projektov.

Získané zručnosti: 
Pripraviť pre realizáciu dokumentárneho, alebo animovaného filmu vhodné podmienky
A technologické prostriedky.

Získané kompetencie:
Samostatne realizovať nakrúcanie v exteriéroch a interiéroch, vrátane prípravy pre stop motion, vedieť eticky narábať s problematikou autorských práv  hudobných a zvukových záznamoch.

Stručná osnova predmetu:
- Reportáž, dokument, ozrejmenie pojmov 
- Tvorba námetu filmu, scenár
 - Výtvarná a etická hodnota filmového diela
 - Humanizácia života  v protipóle deštrukcie v súčasnej spoločnosti a umení
 - Ukážky filmov - v rôznorodosti obsahu i foriem
 - Jedinečnosť filmovej dokumentaristiky v jej odkaze                 
             
 - Animácia vo filme - široký priestor pre  štylizovanie príbehu
 - Druhy animácie
 - Tvorba príbehu,  jeho základné zložky 
 - Príprava postáv,  predstaviteľov, výtvarných  zložiek animovaného filmu
 - Realizácia pripraveného filmu
 - Finalizovanie, strih, zvuková postprodukcia
 - Hodnotenie,  rozbor práce
	
Odporúčaná literatúra
  BARAN, L. Zázraky filmového obrazu. Panorama, Praha 1989.
 GREGOR, U. – Patalas, E.: dejiny filmu. Tatran, Bratislava.
 FÁROVÁ, A., Dvě tváře. Praha : Torst , 2009,1151 s. 
 SUDEK, J. Reklama. Praha : Torst , 2008, 79s. 
 World Press Photo 10. London : Thames and Hudson , 2010. 155 s. 
BÁN, Andrej.  Iné Slovensko. Slovart, Bratislava 2005. 128 s. 
 BÁN, Andrej.  Kosovo. Slovart, Bratislava 2008. 128 s.
 PINK, H. Daniel. Úplně nová mysl. Ideál, Praha 2008. 270 s.
 LAMBERT, Gilles. Dějiny fotografie. Taschen, 2010. 768 s.
 TRUFFAUT, F. Rozhovory Hitchcock-Truffaut. Praha: Československý filmový ústav,1987. 211s.
 BERNARD, J. Jazyk, kinematografie, komunikace. O mezeře mezi světy.Praha: Národní filmový     
 archív, 1995, 184 s
 DRVOTA, M. Základní složky filmu. Praha: Narodní filmový archív, 1994. 98 s
 PLAŽEWSKI, J. Filmová reč. Praha: Orbis, 1967, 462 s.                      
                        	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: Slovenský jazyk	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov:153
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

68%	
5%	
1%	
1%	
1%	
25%	

Vyučujúci: Mgr. Jaroslav Ondo, PhD	
Dátum poslednej zmeny: 10.1.2022	
Schválil: Dr. habil. Peter Kocák, akad. maliar, PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/SZP1/15	Názov predmetu: Seminár k záverečnej práci 1	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 1 hodina seminár týždenne / 13 hodín za semester,
prezenčná alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester štúdia: 5.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Predmet je ukončený hodnoteným zápočtom. V priebehu semestra študent:
-	spracuje a odovzdá semestrálnu prácu na vopred schválenú tému.
-	absolvuje vedomostné testy.
Neospravedlnená neúčasť na priamej výučbe je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. 
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
Požiadavky na semestrálnu prácu:
Písomná práca o jednom umelcovi, umeleckom probléme, jave alebo artefakte, ktorý budú študenti analyzovať a interpretovať v jeho kultúrno-historických súvislostiach. Práca má byť vyučujúcim akceptovaná v zápočtovom týždni alebo najneskôr dva pracovné dni pred opravným termínom.
Štruktúra práce:
- Stručná historiografia predmetu písomnej práce. Historická, kultúrno-spoločenská situácia a súvislosti v dobe tvorby umelca, existencie smeru, skupiny a vzniku umeleckého diela, problematiky výtvarnej výchovy a umenia v školskej a spoločensko-kultúrnej praxi.
- Kultúrno-historická interpretácia umeleckého diela alebo artefaktu.
- Umelecko-historická interpretácia umeleckého diela/diel alebo artefaktu s využitím odbornej terminológie. Rozsah: 8.000-10.000 znakov, vrátane medzier (bez poznámok pod čiarou a zoznamu bibliografických odkazov). 
Kritériá hodnotenia: samostatnosť pri vypracovaní textu práce; správne používanie základných pojmov z teórie a dejín umenia a ich aplikácia v konkrétnej situácii; schopnosť analýzy a interpretácie umeleckého diela v historickom a spoločenskom kontexte; preukázanie vlastného názoru na skúmanú problematiku, logická, vecná argumentácia, vzájomná prepojenosť častí textu; využitie relevantnej literatúry a korektná práca s ňou, etika citovania. Použitie citátov týkajúcich sa predmetu práce minimálne z desiatich zdrojov: 3 – monografie, 3 zborníky a vedecké / odborné časopisy, 3 vedecké a odborné príspevky na internete, 1 podľa vlastného výberu z predchádzajúcich troch kategórií.
Hodnotí sa tiež aktivita a pripravenosť na seminároch.	
Výsledky vzdelávania: 
Absolvent predmetu nadobudne:

Vedomosti:
- uviesť a vysvetliť všeobecné požiadavky na tvorbu záverečnej práce, popísať a charakterizovať obsahovú štruktúru záverečnej práce a jej jednotlivých častí (úvod, hlavná textová časť, prílohy). 
- vysvetliť pojmy jav, fakt, uviesť a popísať typy skúmania pedagogických, umeleckých a historických javov, bližšie charakterizovať základné metódy zhromažďovania údajov v ZP a spôsoby ich spracovania. 
- vysvetliť pojem potenciálny, aktuálny text, vymenovať základné požiadavky na autora odborného textu, charakterizovať a popísať model, vlastnosti odborného textu a jeho a formálnu výstavbu. 
- definovať pojem abstrakt, vymenovať a rozlíšiť jednotlivé typy abstraktov, popísať štruktúru abstraktu, charakterizovať znaky kvalitného abstraktu, uviesť najčastejšie chyby pri tvorbe abstraktov, rozoznať abstrakt od anotácie, výťahu, súhrnu, prehľadu. 
- vysvetliť pojmy citát, citovanie, citácia, parafráza, kompilát, plagiát, rozoznať citát od parafrázy, ilustrovať jednotlivé techniky citovania a odkazovania (harvardský systém – meno a dátum, poznámky pod čiarou) na príkladoch. 

Zručnosti:
- na základe osvojených poznatkov vytvoriť text s logickým a presným formulovaním myšlienok, vytvoriť kvalitný abstrakt, napísať úvod, záver k článku, k ZP rešpektujúc stanovené požiadavky. 
- správne používať jednotlivé spôsoby citovania a odkazovania, záznamu bibliografických odkazov. 
- pracovať s odbornou literatúrou (s primárnymi a sekundárnymi zdrojmi., vyhľadávať informácie v informačných knižných databázach). 

Kompetencie:
- v teoretickej a praktickej rovine vytvoriť (naplánovať, spracovať) seminárnu prácu so všetkými potrebnými náležitosťami. 
- študent si uvedomí potrebu a dôležitosť dodržiavania „akademického bontónu“ (t. j. slušnosti, zdvorilosti, taktnosti) pre jeho študentský ako aj budúci učiteľský život. 
- dodržiavať etiku citovania.
- vyjadriť svoje presvedčenie a názory priamo a úprimne, no zároveň dokáže uznávať, že aj druhá strana má právo na vlastný názor.	
Stručná osnova predmetu:  
- Všeobecné požiadavky na tvorbu záverečnej práce. Zadanie, štruktúra a časový harmonogram záverečnej práce. Práca s literatúrou. 
- Teoretické východiská a základné pojmy. Typy skúmania pedagogických javov. Základné metódy zhromažďovania údajov v ZP. Metódy kvantitatívneho a kvalitatívneho spracovania výsledkov ZP. 
- Hlavné zásady a výstavba textu. Štruktúra ZP. 
- Formálna stránka a úprava záverečnej práce. 
- Abstrakt – typy a rozsah abstraktov, praktické rady pri ich tvorbe. 
- Citovanie a zoznam bibliografických odkazov v ZP. Základné pojmy – Citát, parafráza, kompilát, plagiát. Hlavné zásady a spôsoby odkazovania a citovania. Schémy bibliografických odkazov. 
- Hodnotenie a obhajoba záverečnej práce. 
- Základy akademickej etiky a etikety.	
Odporúčaná literatúra: 
ČMEJRKOVÁ, S., DANEŠ, F., SVĚTLÁ, J. 1999. Jak napsat odborný text. 1. vyd. Voznice : Leda.
DARÁK, M., J. FERENCOVÁ, 2001. Metodológia pedagogického výskumu. Terminologické minimum. Prešov: ManaCon
DARÁK, M. a N. KRAJČOVÁ, 1995. Empirický výskum v pedagogike. Prešov: ManaCon.
ECO, U., 1997. Jak napsat diplomovou práci. Olomouc: Votobia.
GONDA, V., 2012. Ako napísať a úspešne obhájiť diplomovú prácu. Bratislava: Iura Edition.
KAHN, N. B., 2001. Jak efektivně studovat a pracovat s informacemi. Praha: Portal.
KATUŠČÁK, D., 1998. Ako písať vysokoškolské a kvalifikačné práce. Bratislava.
MEŠKO, D., KATUŠČÁK, D. a kol., 2005. Akademická príručka. 2. vyd. Martin: Osveta. 
SPOUSTA,V., 2000. Vádemékum autora odborné a vědecké práce. Brno : PdF MU, 	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 60 hodín; 13 kontaktných hodín; 47 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 5
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

0%	
0%	
0%	
0%	
60%	
40%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/DVU6/15	Názov predmetu: Dejiny výtvarného umenia 6
(profilový predmet)	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 1 hodina prednáška / 1 hodina seminár týždenne / 26 hodín za semester,
prezenčná alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester štúdia: 6.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Predmet je ukončený hodnoteným zápočtom. V priebehu semestra študent:
-	spracuje a odovzdá semestrálnu prácu na vopred schválenú tému.
-	absolvuje vedomostné testy.
Neospravedlnená neúčasť na priamej výučbe je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. 
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
Požiadavky na semestrálnu prácu:
Písomná práca o jednom umelcovi, umeleckom probléme, jave alebo artefakte, ktorý budú študenti analyzovať a interpretovať v jeho kultúrno-historických súvislostiach. Práca má byť vyučujúcim akceptovaná v zápočtovom týždni alebo najneskôr dva pracovné dni pred opravným termínom.
Štruktúra práce:
- Stručná historiografia predmetu písomnej práce. Historická, kultúrno-spoločenská situácia a súvislosti v dobe tvorby umelca, existencie smeru, skupiny a vzniku umeleckého diela
- Kultúrno-historická interpretácia umeleckého diela alebo artefaktu.
- Umelecko-historická interpretácia umeleckého diela/diel alebo artefaktu s využitím odbornej terminológie. Rozsah: 8.000-10.000 znakov, vrátane medzier (bez poznámok pod čiarou a zoznamu bibliografických odkazov). 
Kritériá hodnotenia: samostatnosť pri vypracovaní textu práce; správne používanie základných pojmov z teórie a dejín umenia a ich aplikácia v konkrétnej situácii; schopnosť analýzy a interpretácie umeleckého diela v historickom a spoločenskom kontexte; preukázanie vlastného názoru na skúmanú problematiku, logická, vecná argumentácia, vzájomná prepojenosť častí textu; využitie relevantnej literatúry a korektná práca s ňou, etika citovania. Použitie citátov týkajúcich sa predmetu práce minimálne z desiatich zdrojov: 3 – monografie, 3 zborníky a vedecké / odborné časopisy, 3 vedecké a odborné príspevky na internete, 1 podľa vlastného výberu z predchádzajúcich troch kategórií.
Hodnotí sa tiež aktivita a pripravenosť na seminároch.	
Výsledky vzdelávania: 
Predmet analyzuje vývoj európskeho výtvarného umenia po roku 1945, približuje a charakterizuje rôznorodé moderné a postmoderné výtvarné prúdy Európy a Ameriky. Cieľom je orientácia študenta v štýlovej mnohorakosti výtvarných prejavov a smerov umenia po
roku 1945.
Absolvent predmetu nadobudne:

Vedomosti:
- Dokáže definovať vývojové fázy, prejavy a prúdy moderného a postmoderného výtvarného umenia sveta po roku 1945.
- Popísať sociálno-politické, ekonomické a kultúrno-historické pozadie vývoja umenia od abstraktného expresionizmu po súčasné tendencie.
- Rozoznať jednotlivé charakteristické umelecké prejavy relevantných umeleckých smerov v architektúre, sochárstve, maliarstve, grafike a úžitkovom umení.
- Analyzovať miesto výtvarného umenia doby v kontexte ostatných prejavov kultúry (hudba, tanec, literatúra, divadlo).
- Charakterizovať prepojenosť umenia jednotlivých umeleckých smerov a názorov s vtedajšími duchovnými predstavami.
- Chápať umenie danej doby ako integrálnu súčasť kultúry a historického vývoja spoločnosti.

Zručnosti:
- Vie aplikovať štýlotvorné a kompozičné prvky v kontexte percepcie daného diela, umeleckohistorických pamiatok.
- dokáže realizovať systematickú percepciu výtvarného diela formou aktívnej komparácie artefaktov jednotlivých umeleckých smerov a prúdov.

Kompetencie:
- Kontinuálnym vnímaním umenia po roku 1945 nadobudne výtvarno-percepčné kompetencie.
- Dokáže vnímať a interpretovať výtvarné diela so zameraním na školskú prax	
Stručná osnova predmetu:  
Situácia vo výtvarnom umení západnej Európy a Ameriky po r. 1945. Francúzska abstraktná maľba po r. 1945. Abstraktný expresionizmus. Kinetické umenie a op - art. Neodada a pop  art. Nová figurácia. Minimal art, land art, concept art, body art. Happening. Postmoderna. Svetová architektúra po r. 1945. Svetové sochárstvo po r. 1945.	
Odporúčaná literatúra: 
BALEKA, J., 1997. Výtvarné umění. Výkladový slovník. Praha: Academia;
FOSTER, H. et al., 2007. Umění po roce 1900. Modernismus, antimodernismus, postmodernismus. Praha: Nakladatelsví Slovart;
GERŽOVÁ, J. (ed.), 1999. Slovník svetového a slovenského umenia druhej polovice 20. storočia. Bratislava: Profil.
GÖSSEL, P. – LEUTHÄUSEROVÁ, G, 2006. Architektura 20. století. Praha: Slovart ČR;
HUYGHE, R. (ed.). Umění a lidstvo. Umění nové doby. Praha: Odeon, 1975;
CHÂTETET, A. – GROSLIER, B. P. (eds.), 2004. Svetové dejiny umenia. Maliarstvo, sochárstvo, architektúra, úžitkové umenie. Praha: Ottovo nakladatelství;
KOCH, W., 1971. Malý lexikon architektúry. Bratislava: Tatran;
LEINZ, G., 1996. Malířství 20. století. Praha;
LUCIE–SMITH, E., 1996. Artoday. Současné světové umění. Praha: Slovart;
PELÁNOVÁ, A., 2010. Výtvarné avantgardy 20. století. 1900-1945. Praha: Karolinum;
PERNIOLA, M., 2000. Estetika 20. století. Praha: Nakladatelství Karolinum;
PETIŠKOVÁ, T. – BYDŽOVSKÁ, L. – SRP, K. et al., 2002. Dejiny umenia 12. Bratislava: Ikar;
PETRÁNSKY, Ľ., 1988. Princípy moderného umenia. Bratislava: Smena; 
PIJOAN, J. 2000. Dejiny umenia 11. Bratislava: Ikar; 
PIJOAN, J., 1988. Dejiny umenia 10. Bratislava: Tatran;
THOMASOVÁ, K., 1994. Výtvarné smery v umení 20. storočia. Bratislava: Pallas;
TROJAN, R. – MRÁZ, B. Malý slovník výtvarného umění. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1990; 
WALTHER, I. F. (ed.), 2004. Umění 20. století. Praha: Taschen / Nakladatelsví Slovart;
ZHOŘ, I., 1992. Proměny soudobého výtvarného umění. Praha: SPN;
monografie o jednotlivých smeroch, významných umelcoch, vedecké a odborné časopisy z dejín a teórie umenia	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 60 hodín; 26 kontaktných hodín; 34 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 148
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

3%	
9%	
22%	
24%	
32%	
9%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V/1B /MAL6	Názov predmetu: Maľba 6 (profilový predmet)	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Prednáška, 1 hodina týždenne
Seminár 1 hodina týždenne
Metóda kombinovaná	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 5. semester	
Stupeň vysokoškolského štúdia:  1. stupeň
	
Podmieňujúce predmety: Maľba 4	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Priebežné hodnotenie: 
V priebehu semestra študent pracuje na výtvarných návrhoch autorského komiksu.  Hodnotené sú  jeho kresby návrhy  na zadanú tému. Priebežné hodnotenie tvorí 50% celkovej známky.
Záverečné hodnotenie: 
Na získanie hodnotenia A, B, C, D, E, študent musí preukázať tvorivý prístup, schopnosť zlepšovať svoje maliarske zručnosti v procese výtvarného vyjadrovania. Študent musí vytvoriť požadovaný počet prác na tému komiks. Študent vytvorí kresby, krátku komiksovú sériu obrázkov na báze kresby, (kolorovanej kresby, maľby, PC grafiky). Vybrané okno krátkeho komiksového seriálu  namaľuje ako voľnú maliarsku kompozíciu. 
Hodnotí sa kvalita vytvoreného prejavu študenta, účasť na odborných seminároch, prístup študenta k vyučovaniu a teoretické vedomosti a poznatky nadobudnuté v procese vyučovania.  
Neospravedlnená neúčasť na  vyučovaní je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
 Študent, ktorý sa nezúčastňuje na vyučovaní, nevytvorí požadovaný počet prác v priebehu semestra bude hodnotený stupňom FX.	
Výsledky vzdelávania: 
Vedomosti: 
-	študent nadobudne vedomosti o maľbe ako médiu na primeranej úrovni vzhľadom k povahe a forme štúdia,
-	vie zdôvodniť vlastné výtvarné a technologické riešenie, prostredníctvom popisu a charakterizácie výsledkov svojej práce. 
Zručnosti: 
-	študent dokáže vytvorí maliarsky obraz, kompozíciu na tému komiks, spája pritom spontánnosť, systematické štúdium a uvedomelý konštruktívny prístup,
-	 nadobudol imaginatívne myslenie,
-	ovláda prácu s digitálnymi médiami a klasické technologické postupy.
Kompetencie: 
-	študent je schopný samostatne pracovať na vlastnom autorskom projekte - komikse.	
Stručná osnova predmetu: 
-Voľná tvorba obrazu maľovaného ako zväčšené komiksové okno prebieha súčasne s uvedomením si banality výjavu zväčšenom na plátne. Komiks  tak nadobudne monumentálnosť, ale tiež alegorické konotácie. Stáva sa paródiou súčasnosti a spochybňovaním umenia, ktoré je vo všeobecnosti akceptované.	
Odporúčaná literatúra: 
SMITH, Ray, 2000. Encyklopedie výtvarných technik a materiálů. Praha: Slovart. ISBN 80-7209-245-6.
PARRAMÓN,  José, M. 1998.  Teorie barev. Praha: Svojtka a Vašut. ISBN 80-7236-046-9.
KENTOVÁ,  Sarah, 2000. Kompozícia. Bratislava: Perfekt. ISBN 80-8046-163-5.
BROŽÍK, Jaroslav. 1995. Uvedení do práce s barvami. Ústí nad Labem: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, Fakulta pedagogická. ISBN 80-7044-109-7.PLESKOTOVÁ, Petra, 1987. Svět barev. Praha: Albatros.
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický jazyk	
Poznámky: povinný predmet	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: uvádza sa reálny počet hodnotených študentov od zavedenia predmetu po jeho poslednú aktualizáciu
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

32%	
28%	
19%	
7%	
5%	
9%	

Uvádza sa percentuálny podiel hodnotených študentov, ktorí získali po zapísaní predmetu hodnotenie A, B, ... FX. Celkový súčet a, b, c, d, e, f je 100. Ak študent v jednom roku získal FX a po ďalšom zapísaní predmetu hodnotenie D, zohľadnia sa obe jeho hodnotenia.	
Vyučujúci: doc. akad. mal. Martin Zbojan, PhD.	
Dátum poslednej zmeny: február 2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD.,akademický maliar	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/SZP2/15	Názov predmetu: Seminár k záverečnej práci 2	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 1 hodina seminár týždenne / 13 hodín za semester,
prezenčná alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester štúdia: 6.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Predmet je ukončený hodnoteným zápočtom. V priebehu semestra študent:
-	spracuje a odovzdá semestrálnu prácu na vopred schválenú tému.
-	absolvuje vedomostné testy.
Neospravedlnená neúčasť na priamej výučbe je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. 
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
Požiadavky na semestrálnu prácu:
Písomná práca o jednom umelcovi, umeleckom probléme, jave alebo artefakte, ktorý budú študenti analyzovať a interpretovať v jeho kultúrno-historických súvislostiach. Práca má byť vyučujúcim akceptovaná v zápočtovom týždni alebo najneskôr dva pracovné dni pred opravným termínom.
Štruktúra práce:
- Stručná historiografia predmetu písomnej práce. Historická, kultúrno-spoločenská situácia a súvislosti v dobe tvorby umelca, existencie smeru, skupiny a vzniku umeleckého diela, problematiky výtvarnej výchovy a umenia v školskej a spoločensko-kultúrnej praxi.
- Kultúrno-historická interpretácia umeleckého diela alebo artefaktu.
- Umelecko-historická interpretácia umeleckého diela/diel alebo artefaktu s využitím odbornej terminológie. Rozsah: 8.000-10.000 znakov, vrátane medzier (bez poznámok pod čiarou a zoznamu bibliografických odkazov). 
Kritériá hodnotenia: samostatnosť pri vypracovaní textu práce; správne používanie základných pojmov z teórie a dejín umenia a ich aplikácia v konkrétnej situácii; schopnosť analýzy a interpretácie umeleckého diela v historickom a spoločenskom kontexte; preukázanie vlastného názoru na skúmanú problematiku, logická, vecná argumentácia, vzájomná prepojenosť častí textu; využitie relevantnej literatúry a korektná práca s ňou, etika citovania. Použitie citátov týkajúcich sa predmetu práce minimálne z desiatich zdrojov: 3 – monografie, 3 zborníky a vedecké / odborné časopisy, 3 vedecké a odborné príspevky na internete, 1 podľa vlastného výberu z predchádzajúcich troch kategórií.
Hodnotí sa tiež aktivita a pripravenosť na seminároch..
- Povinné priebežné konzultácie medzi autorom BP a školiteľom (nie menej ako 10 konzultácií, ostatné v prípade potreby),
- pred samotnou realizáciou konzultácií je povinnosťou študenta odovzdať školiteľovi v tlačenej alebo elektronickej podobe projekt práce. V projekte práce študent predostrie problematiku, teoretické východiská, ciele, spôsob spracovania výsledkov v BP,
- ak študent nebude priebežne konzultovať postup, výsledky svojej práce so školiteľom nebudú mu udelené kredity, 
- v závere výučbovej časti semestra (najneskôr posledný týždeň) študent odovzdá školiteľovi predbežnú pracovnú verziu bakalárskej práce, ktorá bude obsahovať všetky náležitosti bakalárskej práce po obsahovej aj formálnej stránke; na návrh školiteľa vyučujúci
predmetu udelí študentovi kredity.	
Výsledky vzdelávania: 
Absolvent predmetu nadobudne:
 
Vedomosti: 
- vie charakterizovať jednotlivé časti a zložky záverečnej práce.

Zručnosti:
- na základe osvojených poznatkov vytvoriť text s logickým a presným formulovaním myšlienok, vytvoriť kvalitný abstrakt, napísať úvod, záver k článku, k ZP rešpektujúc stanovené požiadavky. 
- správne používať jednotlivé spôsoby citovania a odkazovania, záznamu bibliografických odkazov. 
- pracovať s odbornou literatúrou (s primárnymi a sekundárnymi zdrojmi., vyhľadávať informácie v informačných knižných databázach). 

Kompetencie:
- v teoretickej a praktickej rovine vytvoriť (naplánovať, spracovať) záverečnú prácu so všetkými potrebnými náležitosťami.
 pripraviť prezentáciu na obhajobu záverečnej práce v súlade so stanovenými požiadavkami. 
- v afektívnej oblasti študent dokáže:
- študent si uvedomí potrebu a dôležitosť dodržiavania „akademického bontónu“ (t.j. slušnosti, zdvorilosti, taktnosti) pre jeho študentský ako aj budúci pracovný život. 
- dodržiavať etiku citovania. 
- vyjadriť svoje presvedčenie a názory priamo a argumentovane, no zároveň dokáže uznávať, že aj druhá strana má právo na vlastný názor	
Stručná osnova predmetu:  
- Rozbor všeobecných požiadaviek na tvorbu záverečnej práce. Analýza štruktúry a obsahu a záverečnej práce, analýza použitej literatúry.
- Rozbor skúmaných pedagogických javov v BP, použitých metód zhromažďovania údajov v ZP, analýza použitých metód kvantitatívneho a kvalitatívneho spracovania výsledkov ZP.
- Príprava študenta na obhajobu bakalárskej práce	
Odporúčaná literatúra: 
ČMEJRKOVÁ, S., DANEŠ, F., SVĚTLÁ, J. 1999. Jak napsat odborný text. 1. vyd. Voznice : Leda.
DARÁK, M., J. FERENCOVÁ, 2001. Metodológia pedagogického výskumu. Terminologické minimum. Prešov: ManaCon
DARÁK, M. a N. KRAJČOVÁ, 1995. Empirický výskum v pedagogike. Prešov: ManaCon.
ECO, U., 1997. Jak napsat diplomovou práci. Olomouc: Votobia.
GONDA, V., 2012. Ako napísať a úspešne obhájiť diplomovú prácu. Bratislava: Iura Edition.
KAHN, N. B., 2001. Jak efektivně studovat a pracovat s informacemi. Praha: Portal.
KATUŠČÁK, D., 1998. Ako písať vysokoškolské a kvalifikačné práce. Bratislava.
MEŠKO, D., KATUŠČÁK, D. a kol., 2005. Akademická príručka. 2. vyd. Martin: Osveta. 
SPOUSTA,V., 2000. Vádemékum autora odborné a vědecké práce. Brno : PdF MU, 	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 60 hodín; 13 kontaktných hodín; 47 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 4
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

0%	
75%	
0%	
0%	
25%	
0%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

                                      Povinne voliteľné predmety

Informačný list predmetu (v štruktúre podľa vyhlášky č. 614/2002 Z .z.)

Vysoká škola:  Prešovská univerzita	
Fakulta: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V1B/KAG2/15	Názov predmetu: Kresba a grafika 2	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: prednáška, seminár, práca v grafickej dielni
Forma výučby: prezenčná
Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2
Týždenný: 0,2      Za obdobie štúdia:  52
Metóda štúdia: 
Seminár, ateliér, grafická dielňa	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester/trimester štúdia: 2. semester,  1. ročník	
Stupeň štúdia: 1.stupeň (Bc.)	
Podmieňujúce predmety: KAG1	
Podmienky na absolvovanie predmetu: absolvoval
 Účasť na seminároch (priama výučba) je povinná. Študent môže mať najviac 2 absencie
ospravedlnené na základe lekárskeho potvrdenia. Za absencie študent dostane náhradné
úlohy, resp. absolvuje konzultácie. Pri neospravedlnenej neúčasti alebo väčšom počte
absencií nebudú študentovi udelené kredity. Termínované predloženie záverečných prác k hodnoteniu.
	
Výsledky vzdelávania: 
študent ovláda – princípy lavírovanej kresby, ovláda techniku tlače z výšky – linoryt, klasicky čiernobielu, i farebnú techniku, v kresbe si osvojí metódy skicovania, kresliarskeho denníka, ovláda kompozičné princípy kresby, ako základného východiska grafickej práce	
Stručná osnova predmetu: 
Princípy a techniky lavírovanej kresby,  v grafike – základnou technikou tlače z výšky – linoryt, formátu A4, papier A3,  tlač olejovými farbami	
Odporúčaná literatúra: 
Coleová, A.: Perspektíva. Perfekt.                     
Marco , J.: O grafice. Mladá fronta, Praha 1981.  
Krejča, A.: Techniky grafického umenia. PALLAS, Bratislava 1992.  	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
 slovenský jazyk 	
Poznámky:  povinný predmet	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 131
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

24%	
27%	
25%	
6%	
1%	
17%	

Vyučujúci: 
Dr. hab. Peter Kocák PhD akad. mal. 	
Dátum poslednej zmeny: 2.1.2022	
Schválil: Dr. hab. Peter Kocák PhD akad. mal.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/ZDIZT1/15	Názov predmetu: Základy dizajnérskej tvorby 1	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/2hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 5	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: 	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Cieľom predmetu je nadobudnúť základy v oblasti dizajnérskej tvorby od 1. priemyselnej revolúcie po súčasnosť. Prakticky si priblížiť základné postupy a metódy pri generovaní výtvarných riešení vo vybraných oblastiach dizajnérskej tvorby. Osvojiť si základy dizajnérskeho uvažovania pri generovaní ideového návrhu , tvorbe skíc, a spracovaní pomocou 3D digitálnych nástrojov až po tvorbu modelov.

Získané vedomosti:
zásady navrhovania
3d modelovanie
digitálne kompozitovanie

Získané zručnosti: 
načrtnúť skice dizajnu
zmeniť náčrty na virtuálne návrhy
uplatniť 3D zobrazovacie techniky

Získané kompetencie: 
vyučovať princípy dizajnu a úžitkového umenia
prispôsobiť odbornú prípravu trhu práce
spolupracovať s dizajnérmi	
Stručná osnova predmetu:  
-  prezentácia zadaní 
-  práca na zadaniach
-  priebežné korekcie prác
cyklus priebežné korekcie prác sa opakuje počas trvania semestra minimálne 6-12 krát v závislosti od náročnosti zadania.
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra: 
DK ,Miller ,Judith 2021: Dizajn  (Kompletný obrazový sprievodca) . Bratislava: Ikar, 400 s. ISBN: 978-80-551-7944-5
KOLESÁR, Zdeno 2009: Nové kapitoly z dejín dizajnu. Bratislava: Slovenské centrum dizajnu. 250 s. ISBN: 978809701731
Liza Wallach Kloski Nick Kloski 2017: Začínáme s 3D tiskem.  Brno: Computer Press,  216s. ISBN 9788025148761
BRITO, Allan  2020: Blender 2.9 The beginner's guide, Independently Published, 271s. ISBN 9798676661700
BHASKARANOVÁ, Lakshmi 2007: Podoby moderního designu. Bratislava: Slovart. 256 s. ISBN: 8072098640

Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky: 	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 99
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

14%	
13%	
34%	
14%	
19%	
5%	

Vyučujúci: 

Mgr. art. Peter Jakubík, Art.D. skúšajúci, vedúci semináru	
Dátum poslednej zmeny: 01.02.2022	
Schválil: Dr. habil. akad. mal. Peter Kocák, PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/ZDIZT2/15	Názov predmetu: Základy dizajnérskej tvorby 2	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/2hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 6	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: 	
Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Cieľom predmetu je sa oboznámiť možnosťami aplikácie dostupných zariadení aditívnej výroby a softvérových rozšírení v oblasti dizajnérskej tvorby. Nadobudnúť pokročilejšie zručnosti pri generovaní výtvarných riešení vo vybraných oblastiach dizajnérskej tvorby.  Naučiť sa generovať výtvarné permutácie pomocou 3D digitálnych nástrojov, a aplikovať základné princípy aditívnej alebo subtraktívnej výrobnej metódy pri tvorbe modelov pomocou dostupných nástrojov. 

Získané vedomosti:
zásady navrhovania
3d modelovanie
digitálne kompozitovanie

Získané zručnosti: 
načrtnúť skice dizajnu
zmeniť náčrty na virtuálne návrhy
uplatniť 3D zobrazovacie techniky

Získané kompetencie: 
vyučovať princípy dizajnu a úžitkového umenia
prispôsobiť odbornú prípravu trhu práce
spolupracovať s dizajnérmi	
Stručná osnova predmetu:  
-  prezentácia zadaní 
-  práca na zadaniach
-  priebežné korekcie prác
cyklus priebežné korekcie prác sa opakuje počas trvania semestra minimálne 6-12 krát v závislosti od náročnosti zadania.
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra: 
DK ,Miller ,Judith 2021: Dizajn  (Kompletný obrazový sprievodca) . Bratislava: Ikar, 400 s. ISBN: 978-80-551-7944-5
KOLESÁR, Zdeno 2009: Nové kapitoly z dejín dizajnu. Bratislava: Slovenské centrum dizajnu. 250 s. ISBN: 978809701731
Liza Wallach Kloski Nick Kloski 2017: Začínáme s 3D tiskem.  Brno: Computer Press,  216s. ISBN 9788025148761
BRITO, Allan  2020: Blender 2.9 The beginner's guide, Independently Published, 271s. ISBN 9798676661700
BHASKARANOVÁ, Lakshmi 2007: Podoby moderního designu. Bratislava: Slovart. 256 s. ISBN: 8072098640

Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky: 	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 100
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

18%	
20%	
23%	
10%	
17%	
12%	

Vyučujúci: 

Mgr. art. Peter Jakubík, Art.D. skúšajúci, vedúci semináru	
Dátum poslednej zmeny: 01.02.2022	
Schválil: Dr. habil. akad. mal. Peter Kocák, PhD.	

Informačný list predmetu (v štruktúre podľa vyhlášky č. 614/2002 Z .z.)

Vysoká škola:  Prešovská univerzita	
Fakulta: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/KAG5/15
	Názov predmetu: Kresba a grafika 5	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Forma výučby: denná forma
Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2
Týždenný: 0,2      Za obdobie štúdia:  26
Metóda štúdia: prednáška, seminár, praktická
	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester/trimester štúdia: 1. semester,  3. ročník	
Stupeň štúdia: 1.stupeň (Bc.)	
Podmieňujúce predmety: KAG1, KAG2,	
Podmienky na absolvovanie predmetu: absolvoval
 Aktívna účasť na seminároch, odovzdanie požadovaných prác k záverečnému hodnoteniu.
Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .
Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.
	
Výsledky vzdelávania: 
Absolvent kurzu ovláda grafické techniky kolagrafie, techniku tlače z hĺbky, tlač z reliéfnej matrice, pozná rozdelenie grafických techník podľa kategórií spôsobov tlače. Ovláda techniku kresby striebrom, meďou, mosadzou, renesančná technika kresby na špeciálne upravenom podklade na papieri.
	
Stručná osnova predmetu: 
Súbor 5 prednášok na tému: Techniky kresby, dejiny, vývoj,
- hĺbkotlačová technika kolagrafia, collagraph

Odporúčaná literatúra: 
  Kubas. J.1959.Techniky umeleckej grafiky. Bratislava 1959.
Teissig, K. 1986. Technika kresby. Praha 1986.
Krejča, A.1992. Techniky grafického umenia. Bratislava 1992.
Zrzavý, J. 1977. Anatomie pro výtvarníky. Praha: Avicenum 1977
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
 slovenský jazyk 	
Poznámky:  povinný predmet	
Hodnotenie predmetov

Celkový počet hodnotených študentov: 163
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

51%	
17%	
20%	
3%	
3%	
7%	

Vyučujúci: 
Doc. Martin Zbojan PhD akad. mal. 
Dr. hab. Peter Kocák PhD akad. mal.	
Dátum poslednej zmeny: február 2022	
Schválil: Dr. hab. Peter Kocák PhD akad. mal.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/ZA3/21	Názov predmetu: Základný Ateliér 3 ( dizajn a intermédia )	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/3hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 3	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: 
Laboratórium výtvarných médií 1
Laboratórium výtvarných médií 2	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Cieľom predmetu je si osvojiť základy tvorby v oblasti aplikovaného vizuálneho umenia  a jeho intermediálnych presahov. Nadobudnúť základné zručnosti pri tvorbe aplikovaného vizuálneho umenia v kontexte umení nových médií. Osvojiť si metódy umeleckého uvažovania pri tvorbe aplikovaného vizuálneho umenia v  kontexte vizuálnej komunikácie , pohyblivého obrazu a textovej alebo zvukovej informácie. Prostredníctvom dostupných digitálnych nástrojov, techník a materiálov modifikovať výtvarné riešenia v procese tvorby tak, aby  výsledok viedol k výtvarne aj koncepčne ucelenému riešeniu.

Získané vedomosti: 
zásady navrhovania
grafický dizajn
animačná grafika

Získané zručnosti:
rozvíjať kreatívne nápady
zmeniť náčrty na virtuálne návrhy
používať počítačové nástroje na dizajn a kreslenie

Získané kompetencie: 
používať pri výučbe názorné ukážky
pomáhať študentom pri používaní pomôcok
prispôsobiť odbornú prípravu trhu práce	
Stručná osnova predmetu:  
-  prezentácia zadaní 
-  práca na zadaniach
-  priebežné korekcie prác
cyklus priebežné korekcie prác sa opakuje počas trvania semestra minimálne 6-12 krát v závislosti od náročnosti zadania.
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra: 
MANOVICH, L. 2018: Jazyk nových médií. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum,  Studia nových médií. ISBN 978-80-246-2961-2.
SAMARA T. 2016: Grafický design (Základní pravidla a způsoby jejich porušování), Praha: Slovart CZ, 320 s. ISBN: 9788075290465
KOLESÁR, Z. 2006: Kapitoly z dejín grafického dizajnu . Bratislava: Slovenské centrum dizajnu. 224 s. ISBN: 8096865854
PAUL, CH.: Digital Art, Thames a Hudson, London, 2008, 978-0500203989
BETANCOURT, M.2020: The History of Motion Graphics, Rockville, Wildside Press, 2020, 316 s., ISBN: 9781479450237
BRITO, A. 2020: Blender 2.9 The beginner's guide, Independently Published, 271s. ISBN 9798676661700
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky: 	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 78
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

28%	
23%	
19%	
10%	
60%	
13%	

Vyučujúci: 

Mgr. art. Peter Jakubík, Art.D. skúšajúci, vedúci semináru
Mgr. art. Ján Zelinka, Art.D. skúšajúci, vedúci semináru	
Dátum poslednej zmeny: 01.02.2022	
Schválil: Dr. habil. akad. mal. Peter Kocák, PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/ZA4/21	Názov predmetu: Základný Ateliér 4 ( dizajn a intermédia )	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/3hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 4	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: 
Laboratórium výtvarných médií 1
Laboratórium výtvarných médií 2	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Cieľom predmetu je si zdokonaliť metódy tvorby aplikovaného vizuálneho umenia  a jeho intermediálnych presahov. Nadobudnúť pokročilejšie zručnosti pri tvorbe aplikovaného vizuálneho umenia orientovaného na interakciu percipienta / užívateľa.  Osvojiť si metódy umeleckého uvažovania pri tvorbe aplikovaného vizuálneho umenia v kontexte umenia nových médií a interaktivity. Prostredníctvom dostupných digitálnych nástrojov, techník a materiálov modifikovať výtvarné riešenia v procese tvorby tak, aby  výsledok viedol k výtvarne aj koncepčne ucelenému riešeniu.

Získané vedomosti: 
zásady navrhovania
grafický dizajn
3d modelovanie

Získané zručnosti: 
rozvíjať kreatívne nápady
navrhnúť počítačovú grafiku
používať počítačové nástroje na dizajn a kreslenie

Získané kompetencie: 
používať pri výučbe názorné ukážky
pomáhať študentom pri používaní pomôcok
prispôsobiť odbornú prípravu trhu práce	
Stručná osnova predmetu:  
-  prezentácia zadaní 
-  práca na zadaniach
-  priebežné korekcie prác
cyklus priebežné korekcie prác sa opakuje počas trvania semestra minimálne 6-12 krát v závislosti od náročnosti zadania.
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra: 
MANOVICH, Lev. Jazyk nových médií. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, 2018. Studia nových médií. ISBN 978-80-246-2961-2.
KOLESÁR, Zdeno 2006: Kapitoly z dejín grafického dizajnu . Bratislava: Slovenské centrum dizajnu. 224 s. ISBN: 8096865854
BRADFIELD, Chris 2018: Godot Engine Game Development Projects. Birmingham: Packt Publishing Limited. 298 s. ISBN: 9781788831505
RUSNÁKOVÁ, K.: História a teória mediálneho umenia na Slovensku. Bratislava: AFAD
Press, 2006. 300 s. ISBN 80-89259-04-9.
BOOKCHIN, Natalie, MEIXNEROVÁ, Marie, ed. #mm net art - internetové umění ve virtuálním a fyzickém prostoru prezentace. Olomouc: Pastiche Filmz, 2014. PAF. ISBN 978-80-87662-06-9.
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky: 	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 64
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

34%	
17%	
16%	
3%	
8%	
22%	

Vyučujúci: 

Mgr. art. Peter Jakubík, Art.D. skúšajúci, vedúci semináru
Mgr. art. Ján Zelinka, Art.D. skúšajúci, vedúci semináru	
Dátum poslednej zmeny: 01.02.2022	
Schválil: Dr. habil. akad. mal. Peter Kocák, PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/ZDIZT1/15	Názov predmetu: Základy dizajnérskej tvorby 1	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/2hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 5	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: 	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Cieľom predmetu je nadobudnúť základy v oblasti dizajnérskej tvorby od 1. priemyselnej revolúcie po súčasnosť. Prakticky si priblížiť základné postupy a metódy pri generovaní výtvarných riešení vo vybraných oblastiach dizajnérskej tvorby. Osvojiť si základy dizajnérskeho uvažovania pri generovaní ideového návrhu , tvorbe skíc, a spracovaní pomocou 3D digitálnych nástrojov až po tvorbu modelov.

Získané vedomosti:
zásady navrhovania
3d modelovanie
digitálne kompozitovanie

Získané zručnosti: 
načrtnúť skice dizajnu
zmeniť náčrty na virtuálne návrhy
uplatniť 3D zobrazovacie techniky

Získané kompetencie: 
vyučovať princípy dizajnu a úžitkového umenia
prispôsobiť odbornú prípravu trhu práce
spolupracovať s dizajnérmi	
Stručná osnova predmetu:  
-  prezentácia zadaní 
-  práca na zadaniach
-  priebežné korekcie prác
cyklus priebežné korekcie prác sa opakuje počas trvania semestra minimálne 6-12 krát v závislosti od náročnosti zadania.
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra: 
DK ,Miller ,Judith 2021: Dizajn  (Kompletný obrazový sprievodca) . Bratislava: Ikar, 400 s. ISBN: 978-80-551-7944-5
KOLESÁR, Zdeno 2009: Nové kapitoly z dejín dizajnu. Bratislava: Slovenské centrum dizajnu. 250 s. ISBN: 978809701731
Liza Wallach Kloski Nick Kloski 2017: Začínáme s 3D tiskem.  Brno: Computer Press,  216s. ISBN 9788025148761
BRITO, Allan  2020: Blender 2.9 The beginner's guide, Independently Published, 271s. ISBN 9798676661700
BHASKARANOVÁ, Lakshmi 2007: Podoby moderního designu. Bratislava: Slovart. 256 s. ISBN: 8072098640

Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky: 	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 99
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

14%	
13%	
34%	
14%	
19%	
5%	

Vyučujúci: 

Mgr. art. Peter Jakubík, Art.D. skúšajúci, vedúci semináru	
Dátum poslednej zmeny: 01.02.2022	
Schválil: Dr. habil. akad. mal. Peter Kocák, PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko:Filozofická fakulta	
Kód predmetu:1IHVU/V2B/MOD6/15	Názov predmetu: Modelovanie 6	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/2 hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba
	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester štúdia:1	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety:	
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Každý študent realizuje praktické zadanie na základe stanovenej témy na začiatku semestra. 
Výber vhodných riešení sa uskutočňuje po konzultácií s pedagógom. Vyžaduje sa individuálna interpretácia zvolenej témy s dôrazom na nápad, ideu, koncept s možným presahom do iných médií. Zorientovanie sa v súčasných výtvarných tendenciách. Súčasťou je pravidelná konzultácia predbežných skíc, modelov a  rozpracovaných semestrálnych prác.
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:

A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania:
Cieľom predmetu je rozvíjať svoju schopnosť vyjadrovať sa v priestore, a to v zmysle rozšíreného pojmu modelovanie. Realizovať vlastný výtvarný projekt s presahom do iných médií v aktuálnom vizuálnom slovníku. Rozšírený pojem modelovanie aplikovať vo výtvarnej a pedagogickej praxi.

 Získané vedomosti:
orientácia v pojmoch súčasného výtvarného umenia
vedomosť vytvárať koncepčné výtvarné realizácie v súčasných výtvarných tendenciách 
využívanie rozšírených možností pojmu modelovanie v edukačnom procese

Získané zručnosti:
ovládanie pokročilej výstavby priestorového objektu
vyučovať princípy voľného výtvarného umenia na rôznych stupňoch štúdia
pochopenie  rozšíreného pojmu modelovanie
schopnosť vytvárať priestorové výtvarné riešenia
riadiť zdroje na vzdelávacie účely
diskutovať o umeleckej tvorbe
prispôsobiť odbornú prípravu trhu práce

Stručná osnova predmetu:
- zadanie
- konzultácie predbežných návrhov, existujúcich riešení a stanovenie problému
- aplikácia zvolenej vyjadrovacej možnosti 
- realizácia makiet a modelov
- realizácia projektu
- prezentácia a hodnotenie projektu

Odporúčaná literatúra:
BAJCUROVÁ, K.: Slovník svetového a slovenského výtvarného umenia druhej polovice 20. storočia. Bratislava: Profil, 1999. 320 s. ISBN: 80-968283-0-4
HALL FOSTER a kol.:  Umění po roce 1900, Slovart,2015. 816 s. ISBN 9788073919757
RUHBERG, K. a kol.: Umění 20. století: malířství, skulptury a objekty, nová média, fotografie. Bratislava: Slovart, 2004. 838 s. ISBN 80-7209-521-8.
GRAHAM- DIXON, Andrew.: Umenie. Bratislava: Ikar, 2010. 612 s. ISBN 978-80-551-2267-0
LUCIE – SMITH, E. 1996: Artoday – Současné světové umění. Praha: Slovart,1996. 511 s. ISBN 80-85871-97-1  
LANG, J: Úvod do sochárstva. Bratislava: Ikar, 1997. 79 s. ISBN 80-7118-370-9 
BAJCUROVÁ, K.: Slovenské sochárstvo 1945 – 2015. Bratislava: Slovart, 2017. 320 s. ISBN 9788097184711                                                                                                                                 
MANCA, J, BADE, P.:  1000 geniálních soch. Praha: Sirrocco, 2009. 543 s. ISBN 978-80-204-1992-7                     
STADLER, W.: 1 Dejiny sochařství. Praha: Rebo, 1996. 198 s. ISBN 80-85815-67-2
VOLAVKOVÁ -  SKOŘEPOVÁ, Z.: Sochári o sebe a svojom diele. Bratislava: Tatran, 1978. 580 s. ISBN: 61-882-68
RUGOFF, R. akol.: The Human Factor: The Figure in Contemporary Sculpture, London: Hayward Gallery, 2014. 200 s. ISBN 978 1 85332 322 5.

	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky:	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 29
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

34%	
31%	
21%	
7%	
3%	
3%	

Vyučujúci:

Mgr. art. Ján Zelinka, ArtD. skúšajúci, vedúci semináru	
Dátum poslednej zmeny:10.02.2022	
Schválil: Dr. hab. Peter Kocák, akad. mal., PhD. 	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/ZDIZT2/15	Názov predmetu: Základy dizajnérskej tvorby 2	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/2hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 6	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: 	
Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Cieľom predmetu je sa oboznámiť možnosťami aplikácie dostupných zariadení aditívnej výroby a softvérových rozšírení v oblasti dizajnérskej tvorby. Nadobudnúť pokročilejšie zručnosti pri generovaní výtvarných riešení vo vybraných oblastiach dizajnérskej tvorby.  Naučiť sa generovať výtvarné permutácie pomocou 3D digitálnych nástrojov, a aplikovať základné princípy aditívnej alebo subtraktívnej výrobnej metódy pri tvorbe modelov pomocou dostupných nástrojov. 

Získané vedomosti:
zásady navrhovania
3d modelovanie
digitálne kompozitovanie

Získané zručnosti: 
načrtnúť skice dizajnu
zmeniť náčrty na virtuálne návrhy
uplatniť 3D zobrazovacie techniky

Získané kompetencie: 
vyučovať princípy dizajnu a úžitkového umenia
prispôsobiť odbornú prípravu trhu práce
spolupracovať s dizajnérmi	
Stručná osnova predmetu:  
-  prezentácia zadaní 
-  práca na zadaniach
-  priebežné korekcie prác
cyklus priebežné korekcie prác sa opakuje počas trvania semestra minimálne 6-12 krát v závislosti od náročnosti zadania.
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra: 
DK ,Miller ,Judith 2021: Dizajn  (Kompletný obrazový sprievodca) . Bratislava: Ikar, 400 s. ISBN: 978-80-551-7944-5
KOLESÁR, Zdeno 2009: Nové kapitoly z dejín dizajnu. Bratislava: Slovenské centrum dizajnu. 250 s. ISBN: 978809701731
Liza Wallach Kloski Nick Kloski 2017: Začínáme s 3D tiskem.  Brno: Computer Press,  216s. ISBN 9788025148761
BRITO, Allan  2020: Blender 2.9 The beginner's guide, Independently Published, 271s. ISBN 9798676661700
BHASKARANOVÁ, Lakshmi 2007: Podoby moderního designu. Bratislava: Slovart. 256 s. ISBN: 8072098640

Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky: 	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 100
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

18%	
20%	
23%	
10%	
17%	
12%	

Vyučujúci: 

Mgr. art. Peter Jakubík, Art.D. skúšajúci, vedúci semináru	
Dátum poslednej zmeny: 01.02.2022	
Schválil: Dr. habil. akad. mal. Peter Kocák, PhD.	

                       

                                                 Voliteľné predmety

Informačný list predmetu

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2B/ZFV2	Názov predmetu: Fotografia a video	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Druh vzdelávacích činností: Prednáška, Seminár
Rozsah vzdelávacích činností: 0,1 hod. týždenne, 0,24 za semester	
Počet kreditov: 1	
Odporúčaný semester/trimester štúdia:                                                           1.rok ZS
	
Stupeň štúdia: 1.	
Podmienky na absolvovanie predmetu: Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: Schopnosť vymedziť filmové umenie "z umení" a vyjadriť jeho synkretizmus a korelácie vnútorných prvkov. Preukázať prehľad vo filmových žánroch, interpretovať  ich abundantnú rozšírenosť. Adaptovať myšlienku, námet na podmienky prípravy filmu, konceptualizovať pre použitie v praxi.
Získané vedomosti:
Orientovanie sa základných etapách dejín kinematografie, v špecifikách filmovej tvorby typických pre jednotlivé národné prejavy.

Získané zručnosti: 
Vedieť pracovať v softvéroch na úpravu fotografií a audiovizuálnych súborov.
Pripraviť pre postprodukciu kvalitný materiál foto, video.

Získané kompetencie:
Samostatne realizovať všetky zložky pre tvorbu audiovizuálneho a fotografického výstupu, vrátane prípravy zvukovej stopy, vedieť eticky narábať s problematikou autorských práv.

Stručná osnova predmetu:  
- dramatické umenie
- realita vnímaná dvadsať štyrikrát za sekundu  
- filmové umenie
- filmové žánre
- výrazové prostriedky filmu 
- špecifiká filmového umenia
- tvorba filmového príbehu:
- námet na film
- filmový scenár, stavba príbehu   
- autorský príbeh, korektúry, predpoklady realizácie, hodnotenie  
	
Odporúčaná literatúra:    
CAPUTO, R.  Škola fotografovania Ľudia. Slovart, 2004.  299s.
CAPUTO, R.  Škola fotografovania Krajina. Slovart, 2005. 159s.
BURIAN, P., CAPUTO, R. Škola fotografovania Techniky a triky majstrov.           
 Slovart, 2003. 352 s.
FROST, L. Kreativní fotografie. Computer press, 2005. 162 s.
MYŠKA, M. Světlo a osvětlení v digitální fotografii. Computer Press, 
 2008. 159 s. 
MULLIGAN, TH., WOOTERS,D. Dějiny fotografie. Taschen. 2010. 768 s.  
RUFFAUT, F. Rozhovory Hitchcock-Truffaut. Praha: Československý  
 filmový ústav,1987. 211s.
 BERNARD, J. Jazyk, kinematografie, komunikace. O mezeře mezi
 světy.Praha: Národní filmový archív, 1995, 184 s.
DRVOTA, M. Základní složky filmu. Praha: Narodní filmový archív, 1994. 98 s
PLAŽEWSKI, J. Filmová reč. Praha: Orbis, 1967, 462 s.
                                            	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: Slovenský jazyk	
Poznámky: Účasť na seminároch podmienená vlastnením(zapožičaním) fotoaparátu s možnosťami volieb AV(A), TV(S), M.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov:69
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

71%
	
0%
	
0%
	
1%
	
0%
	
28%

	
Vyučujúci: Mgr. Jaroslav Ondo, PhD.		
Dátum poslednej zmeny: 10.1.2022	
Schválil: Dr.habilit. Peter Kocák, akad.maliar, PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/KDUVS/21	Názov predmetu: Kapitoly z dejín umenia východného Slovenska	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: seminár 2 hodiny týždenne / 26 hodín za semester,
prezenčná alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester štúdia: podľa vlastnej voľby študujúcich	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Predmet je ukončený hodnoteným zápočtom. V priebehu semestra študent:
-	spracuje a odovzdá semestrálnu prácu na vopred schválenú tému.
-	absolvuje vedomostné testy.
Neospravedlnená neúčasť na priamej výučbe je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. 
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
Požiadavky na semestrálnu prácu:
Písomná práca o jednom umelcovi, umeleckom probléme, jave alebo artefakte, ktorý budú študenti analyzovať a interpretovať v jeho kultúrno-historických súvislostiach. Práca má byť vyučujúcim akceptovaná v zápočtovom týždni alebo najneskôr dva pracovné dni pred opravným termínom.
Štruktúra práce:
- Stručná historiografia predmetu písomnej práce. Historická, kultúrno-spoločenská situácia a súvislosti v dobe tvorby umelca, existencie smeru, skupiny a vzniku umeleckého diela
- Kultúrno-historická interpretácia umeleckého diela alebo artefaktu.
- Umelecko-historická interpretácia umeleckého diela/diel alebo artefaktu s využitím odbornej terminológie. Rozsah: 8.000-10.000 znakov, vrátane medzier (bez poznámok pod čiarou a zoznamu bibliografických odkazov). 
Kritériá hodnotenia: samostatnosť pri vypracovaní textu práce; správne používanie základných pojmov z teórie a dejín umenia a ich aplikácia v konkrétnej situácii; schopnosť analýzy a interpretácie umeleckého diela v historickom a spoločenskom kontexte; preukázanie vlastného názoru na skúmanú problematiku, logická, vecná argumentácia, vzájomná prepojenosť častí textu; využitie relevantnej literatúry a korektná práca s ňou, etika citovania. Použitie citátov týkajúcich sa predmetu práce minimálne z desiatich zdrojov: 3 – monografie, 3 zborníky a vedecké / odborné časopisy, 3 vedecké a odborné príspevky na internete, 1 podľa vlastného výberu z predchádzajúcich troch kategórií.
Hodnotí sa tiež aktivita a pripravenosť na seminároch.	
Výsledky vzdelávania: 
Predmet analyzuje vývoj umenia praveku a staroveku. Cieľom je orientácia študenta v mnohorakosti dejín umenia východného Slovenska od stredoveku po súčasnosť.
Absolvent predmetu nadobudne:

Vedomosti:
- Dokáže definovať vývojové fázy, prejavy a prúdy výtvarného umenia východného Slovenska.
- Popísať sociálno-politické, ekonomické a kultúrno-historické pozadie vývoja umenia danej doby.
- Rozoznať jednotlivé charakteristické umelecké prejavy jednotlivých umeleckých období v architektúre, sochárstve, maliarstve, grafike a úžitkovom umení.
- Analyzovať miesto výtvarného umenia doby v kontexte ostatných prejavov kultúry (hudba, tanec, literatúra, divadlo).
- Charakterizovať prepojenosť umenia jednotlivých umeleckých smerov a názorov s vtedajšími duchovnými predstavami.
- Chápať umenie danej doby ako integrálnu súčasť kultúry a historického vývoja spoločnosti.

Zručnosti:
- Vie aplikovať štýlotvorné a kompozičné prvky v kontexte percepcie daného diela, umeleckohistorických pamiatok.
- dokáže realizovať systematickú percepciu výtvarného diela formou aktívnej komparácie artefaktov jednotlivých krajín a umeleckých období.

Kompetencie:
- Kontinuálnym vnímaním umenia praveku a staroveku nadobudne výtvarno-percepčné kompetencie.
- Dokáže vnímať a interpretovať výtvarné diela so zameraním na školskú prax	
Stručná osnova predmetu:  
- Stredoveká architektúra na východnom Slovensku 
- Gotické nástenné maľby na východnom Slovensku
- Drevené chrámy na východnom Slovensku
- Ikony na východnom Slovensku
- Košická moderna
- Prešovskí výtvarní umelci 20. storočia
- Galérie a múzeá výtvarného umenia na východnom Slovensku	
Odporúčaná literatúra: 
BAJCUROVÁ, K. 1997. Slovenské moderné výtvarné umenie. Bratislava: Interpond.
BURAN, D. et al., 2003. Gotika : dejiny slovenského výtvarného umenia. Bratislava: Slovenská národná galéria : Slovart.
DUDÁŠ, M., I. GOJDIČ, ŠUKAJLOVÁ, M., 2007. Drevené kostoly. Bratislava: DAJAMA. 
RUSINA, I. et al., 1998. Dejiny slovenského výtvarného umenia. Barok. Bratislava: Slovenská
národná galéria.
RUSINA, I. et al., 2009. Renesancia : umenie medzi neskorou gotikou a barokom. Bratislava: Slovenská národná galéria : Slovart.
RUSINOVÁ, Z. et al., 2000. Dejiny slovenského výtvarného umenia. 20. storočie. Bratislava: SNG.
SOPOLIGA, M., 1996. Perly ľudovej architektúry. Prešov – Svidník: Dino – Štátne múzeum rusínsko-ukrajinskej kultúry. 
ŠÁŠKY, L., 1988. Umenie Slovenska. Bratislava: Tatran.
TKÁČ, Š., 1980. Ikony zo 16. – 19. storočia na severovýchodnom Slovensku. Bratislava: Tatran. 
ZBOJAN, M., 2013. Košická moderna (1919 – 1929). Paralela európskeho moderného maliarstva. Prešov: Spoločnosť Andyho Warhola, FF PU v Prešove.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 60 hodín; 26 kontaktných hodín; 34 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 0
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

0%	
0%	
0%	
0%	
0%	
0%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/SA4/21	Názov predmetu: Startup ateliér 4	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/2 hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 4	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.
	
Podmieňujúce predmety: 	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Hlavným cieľom predmetu je oboznámiť  študentov  bez ohľadu  na študijné zameranie s princípmi   aplikácie  vizuálneho  umenia do dizajnu nízko-nákladového výrobku ktorý môže, ale  aj nemusí byť materializovaný produkt. Študenti sa oboznámia so základmi výtvarnej tvorby zameranej na vznik, zhodnocovanie produktov a tvorby vlastnej autorskej značky. Predmet je prioritne orientovaný na tvorbu výtvarných produktov z dostupných materiálov s využitím digitálneho navrhovania a využívania nenáročných realizačných techník. Získané poznatky a zručnosti budú študenti môcť využiť nie len vo výskumnej alebo pedagogickej praxi, ale otvoria  sa im  dvere  na  štartovacej línii vlastných StartUp projektov. 

Získané vedomosti:
zásady navrhovania
estetický vzhľad

Získané zručnosti:
vypracovať koncepciu návrhu
premietnuť požiadavky do vizuálneho dizajnu
vyrobiť fyzický model výrobku

Získané kompetencie: 
vykonávať prieskum trendov v oblasti dizajnu
	
Stručná osnova predmetu: 
- konzultácia konceptu
- analýza technických a technologických možností 
- konzultácie procesu
- prezentácie a projektov
cyklus konzultácie procesu smerovania projektu sa opakuje počas trvania semestra minimálne 6-12 krát v závislosti od náročnosti smerovania projektu
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra:
TERSTIEGE, Gerrit  2013: The Making of Design: From the First Model to the Final Product, Basel: Birkhauser Verlag GmbH.,  176 s., ISBN: 3038210366
BRITO, Allan  2020: Blender 2.9 The beginner's guide, Independently Published, 271s. ISBN 9798676661700
SHILLITO, Ann Marie   2013: Digital Crafts: Industrial Technologies for Applied Artists and Designer Makers, Londýn: Bloomsbury Academic ,  160 s., ISBN: 1408127776
SABIN, Jenny E. LLOYD JONES, Peter   2017: LabStudio: Design Research between Architecture and Biology, Routledge ,  416 s., ISBN: 1317666372
GROSS, Benedikt. BOHNACKER, Hartmut. LAUB, Julia.  LAZZERONI, Claudius   2018: Generative Design: Visualize, Program, and Create with JavaScript in p5.js. Princeton Architectural Press , 255 s., ISBN: 1616897589
ŠIMČÍK, Petr 2013: Inkscape( Praktický průvodce tvorbou vektorové grafiky ), Brno: Computer Press, 296 s. ISBN: 9788025138137	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky: 
Študent môže vo svojom projekte pokračovať v nasledujúcom semestri na predmete Startup ateliér 5.
Predmet  je zameraný na praktické zvládnutie prípravy startup projektu (bez ohľadu na komerčné použitie) s využitím poznatkov, postupov a experimentálnych postupov vo výtvarnej tvorbe. Predmet je vhodný aj  ako „konzultácia“ pre záverečnú prácu. 	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 0
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

a	
b	
c	
d	
e	
f	

Vyučujúci: 
Mgr. art. Peter Jakubík, Art.D.	
Dátum poslednej zmeny: 01.02.2022	
Schválil: Dr. habil. akad. mal. Peter Kocák, PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/SA5/21	Názov predmetu: Startup ateliér 5	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/2 hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 5	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.
	
Podmieňujúce predmety: 	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Hlavným cieľom predmetu je oboznámiť  študentov  bez ohľadu  na študijné zameranie s princípmi   aplikácie  vizuálneho  umenia do dizajnu nízko-nákladového výrobku ktorý môže, ale  aj nemusí byť materializovaný produkt. Študenti sa oboznámia so základmi výtvarnej tvorby zameranej na vznik, zhodnocovanie produktov a tvorby vlastnej autorskej značky. Predmet je prioritne orientovaný na tvorbu výtvarných produktov z dostupných materiálov s využitím digitálneho navrhovania a využívania nenáročných realizačných techník.  Dôležitou súčasťou predmetu sú aj získane poznatky v oblasti propagácie produktov.  Získané poznatky a zručnosti budú študenti môcť využiť nie len vo výskumnej alebo pedagogickej praxi, ale otvoria  sa im  dvere  na  štartovacej línii vlastných StartUp projektov. 

Získané vedomosti:
zásady navrhovania
estetický vzhľad

Získané zručnosti:
vypracovať koncepciu návrhu
premietnuť požiadavky do vizuálneho dizajnu
vyrobiť fyzický model výrobku

Získané kompetencie: 
vykonávať prieskum trendov v oblasti dizajnu	
Stručná osnova predmetu: 
- konzultácia konceptu
- analýza technických a technologických možností 
- konzultácie procesu
- prezentácie a projektov
cyklus konzultácie procesu smerovania projektu sa opakuje počas trvania semestra minimálne 6-12 krát v závislosti od náročnosti smerovania projektu
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra:
TERSTIEGE, Gerrit  2013: The Making of Design: From the First Model to the Final Product, Basel: Birkhauser Verlag GmbH.,  176 s., ISBN: 3038210366
BRITO, Allan  2020: Blender 2.9 The beginner's guide, Independently Published, 271s. ISBN 9798676661700
SHILLITO, Ann Marie   2013: Digital Crafts: Industrial Technologies for Applied Artists and Designer Makers, Londýn: Bloomsbury Academic ,  160 s., ISBN: 1408127776
SABIN, Jenny E. LLOYD JONES, Peter   2017: LabStudio: Design Research between Architecture and Biology, Routledge ,  416 s., ISBN: 1317666372
GROSS, Benedikt. BOHNACKER, Hartmut. LAUB, Julia.  LAZZERONI, Claudius   2018: Generative Design: Visualize, Program, and Create with JavaScript in p5.js. Princeton Architectural Press , 255 s., ISBN: 1616897589
ŠIMČÍK, Petr 2013: Inkscape( Praktický průvodce tvorbou vektorové grafiky ), Brno: Computer Press, 296 s. ISBN: 9788025138137	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky: 
Ak už študent v predchádzajúcom semestri predmet Startup ateliér 4 absolvoval , môže nadviazať na svoj rozpracovaný projekt z predmetu Startup ateliér 4.
Predmet  je zameraný na praktické zvládnutie prípravy startup projektu (bez ohľadu na komerčné použitie) s využitím poznatkov, postupov a experimentálnych postupov vo výtvarnej tvorbe. Predmet je vhodný aj  ako „konzultácia“ pre záverečnú prácu. 	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 0
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

a	
b	
c	
d	
e	
f	

Vyučujúci: 
Mgr. art. Peter Jakubík, Art.D.	
Dátum poslednej zmeny: 01.02.2022	
Schválil: Dr. habil. akad. mal. Peter Kocák, PhD.